通州区潞河中学附属学校次渠家园校区:探索心理健康专题评价校本化...

其次,学校评价体系将《小学生综合素质评价手册》心理自评部分的自信心、自我满意度、意志力、乐群性等积极心理品质纳入评价标准。从五育并举角度,按学段,清晰明确地提出心理健康的评价要素:共有智慧、美德、绿色、健康、创新等四项或五项评价要素。对照《小学生综合素质评价手册》心理自评部分,确定心理健康评价标准。心理...

2024年第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会议在昆明召开

同时,活动还邀请了知名专家对观摩展示课程进行点评,以“评”促教。嘉宾们将畅所欲言、集思广益,分享宝贵经验,碰撞出更多创新的火花,共同推动中小学心理健康教育事业的繁荣发展。开展课程观摩昆明市教育科学研究院党总支书记杨春梅表示,“第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨活动”的举办,将为全国的心理健康教...

山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育的主阵地,学校的课程设计、课程开展要围绕学生的特点和基础,满足学生发展的需求。在当前中小学心理健康教育缺少统一教材、统一内容的情况下,为有针对性地落实课程,太原市编写了《初中心理健康教育教师指导用书》,在结构设计上突出心理活动课的...

关注丨聚焦“心育”,全国千余名教师在昆明上24堂优质课

据了解,近年来,昆明市教育体育系统将心理健康工作摆在突出位置,坚持注重五育并举、注重健全发展服务体系、注重示范引领、注重课程开设与活动举办、注重队伍建设、注重资源整合“六个注重”,不断健全心育体系,增强心理健康教育工作的科学性、针对性和实效性,推动学生心理健康工作提质增效。以市委市政府名义出台《昆明市全...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

总之,这套在中学开展中国传统美学的课程体系,有一套完整的课程框架和评价方式,培养了学生的民族自豪感和积极心理品质,提升了学生的心理健康水平,同时推动了中华优秀传统文化的传承,达到了预期的目的。在接下来的研究中,可以探索跨学科融合和校家社协同育人。将美学课程与其他相关学科进行有机融合,开设跨学科课程或项目...

云浮市开展中小学心理健康秋季开学第一课

学校则要将学生心理健康工作摆在更加突出的位置，坚持五育并举促进学生心理健康，积极有序开展开学心理赋能活动，帮助学生感受校园生活的美好(www.e993.com)2024年11月13日。同时加强与家长的沟通、联系，做好家庭教育指导工作，家校携手共同助力学生适应并投入新学期的学习生活。本次心理健康课采用网络视频直播形式，打破了地域限制，确保了全市范围内...

开学第一课丨法治心理教育护航青少年健康成长

开学第一课为深入贯彻落实习近平法治思想,践行平安浙江、法治浙江一体推进部署要求,开展好浙江省持续提升青少年法治素养行动,推进青少年法治教育和心理健康教育,预防青少年违法犯罪,进一步提升青少年法治素养水平。玉环团市委组织各级团组织、中小学开展2024年度秋季“开学法治、心理第一课”暨“三禁三防三自”教育活动。

江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审...

9月4日,江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审评会召开,省教育厅副厅长吴昊出席评审会并讲话。会议主要就首批开发录制的5节视频课进行审评。南京师范大学教授担任审评组长,省教科院院长陆岳新主持会议。省教育厅基教处、高校学生处相关负责人,省教育厅“润心”专班、省教科院、省教师培训...

广州拟规定中小学学校每班每两周至少安排一课时心理健康教育课

对于学校而言，应当开设以实践活动为主的适应不同年龄阶段的心理健康教育课。每班每两周至少安排一课时心理健康教育课，每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。学校应当列出不尊重学生人格、伤害学生情感的禁语，在教学与管理中禁止使用。近年来，校园欺凌事件时有发生，对学生的身心健康和未来成长造成了极大的影响...

济南:以校园心理剧开启秋季开学心理健康第一课

中国山东网·新感知9月7日讯为营造和谐的校园心理文化氛围,培养学生积极乐观的健康心态,充分发挥校园心理剧贴近生活、兼具教育与辅导功能的优势,9月6日,济南市第二届中小学校园心理剧教育展演活动在济南艺术学校举行,开启了全市学生秋季开学心理健康第一课。