笔尖融智慧,数据促评价——青松小学基于青鹿智慧纸笔系统开展精准...

通过这样的教学实践,不仅提高了课堂的互动性和效率,也让学生在数学学习中获得了更加全面和深入的理解。{智慧平台}智慧纸笔系统在课堂教学的实践应用,为老师们搭建了更好的学习平台,基于学教一体化应用平台系统,形成精准的学情分析报告,从报告中,我们能够清晰地了解到教师与学生的互动情况,学生的参与情况以及对于...

高中语文统编版选修上第一单元及《中国人民站起来了》深度品读

但写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等，要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情。结尾，一般都是“祝大会圆满成功”之类。结束语则需要简短有力，并要有号召性和鼓动性。（二）课文品读1.品读《中国人民站起来了》这...

蚌埠二中2024年1-3月大事记_蚌埠市人民政府

36、3月28日下午,由蚌埠市教育科学研究所主办,蚌埠二中承办、蚌埠三中和四中协办的“学生核心素养提升与语文作业设计”联动教研活动在蚌埠二中博学楼二楼西阶梯教室顺利开展。

...广东省普通高中语文学科核心素养的培养与评价主题研讨活动

周小蓬,华南师范大学语文课程与教学论专业副教授,语文教育硕士导师,语文教学法教研室主任,语文教育硕士导师组召集人。高等教育学会语文教学论专业委员会理事,广东中语会副理事长,全国语文学习学会广东分会会长,广东省高考语文专家委员会会长,高考作文评卷组副组长。华南师范大学首届基础教育工作室主持人,教育部教育质量检测...

高考全国卷语文试题,一线教师评议来了

二是以素养立意为根本,着力于语文学科四大核心素养的考查,体现人文性和工具性的统一。三是以教考衔接为导向,注重由教到考的良性互动,推动新课程的落地。对于教材,不是简单知识对照或内容迁移。比如古代诗歌阅读,要求学生回答王国维“以我观物,故物皆著我之色彩”的观点是如何在诗中得到印证的,这是对一线教学看重...

数据驱动下的教与学变革——上海这所学校的语文课竟是这样上的

除了语文课,学校其他学科也在不断践行教学变革的探索,课前,教师通过“腾讯作业君”的前测数据分析学情,针对难点录制微课重点突破;课中,EinK墨水屏实时采集学习数据、及时反馈学习情况,教师可据此调整策略开展精准教学;课后,基于数据分析,教师可关注学习过程,回看学习轨迹,及时干预调整(www.e993.com)2024年11月11日。“数据驱动下教与学的实践研究...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

那么,人要做有用的人,不要做___,___没有好处的人。三、课内阅读专项练习含答案父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

本课是学生学习的第二篇消息，通过对第一课的学习，学生已经了解了新闻几个基本知识。不过由于初学这种文体的文章，学生学起来还是缺少章法，为了让学生更快掌握消息的特征，本课将从消息的基本知识入手，让学生找到学习的自信心，激发学生对消息的语言做更深层次的探究，让学生掌握新闻这种体裁，并能写出简短的消息。...

印发《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》的通知

使用管理工作的实施意见为切实规范中小学教辅材料管理,减轻中小学生过重课业负担和家长经济负担,提高教辅材料编写、出版质量,根据教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(教基二〔2012〕1号)精神,我省从2012年秋季起,建立全省统一的中小学教辅材料评议推荐和规...