事关全州中小学(幼儿园)教师!
(1)教学岗位教师承担并完成1门以上学科教学(幼儿园教师完成五大领域教学)。高级中学教师每周任课10节以上;初级中学教师每周任课12节以上;小学教师每周任课14节以上;幼儿园教师每周开展半日活动5个以上。(2)教育管理人员承担并完成1门以上学科教学(幼儿园教师完成五大领域教学)。①学校基层党组织书记(校长),每周任...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学原则中小学教学的基本原则;直观性原则;启发性原则;系统性原则;巩固性原则;量力性原则;思想性和科学性统一的原则;理论联系实际原则;因材施教原则。(六)教学组织形式教学组织形式的历史...
全面认识普洱茶教学设计:理论与实践
7.对普洱茶认识的幼儿反思:通过深入了解普洱茶,我们可以说普洱茶是一种独特的知道中国茶,具有悠久的来的历和丰富的加工文化内涵。在茶行业工作中,我们应该逐步提升对普洱茶的艺术认知和专业水平,以更好地为客户提供服务和指导。8.结语:通过对普洱茶认识教学的培养设计和反思,我们对普洱茶有了更深入的动手了解,...
2024年下半年教师资格考试题型与内容说明|教学|德育|科学|素质...
1.了解幼儿园教育评价的目的与方法,能对保育教育工作进行评价与反思。2.能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题,提出改进建议。小学《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。试卷共四大题:第一大题为单项选择题(本大题共20小题,每小题...
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
“教研活动课程化”自开展以来,以课程视角重构传统“教研”,各教研员围绕“五大研究主题”,紧跟教改趋势,聚焦“六大内容”(学科一般知识、教学理论知识、学情分析、任务设计、过程测评和行为改进),开发教研课程近三百门,形成了学科教研课程群,推动了区域教研课程体系的建设,区域逾万名学科教师从中受益,课堂教学生态明显...
【国培计划】教学实践与理论学习并举 入园指导与跟岗研修齐驱
在幼儿园具体的体育教学活动实践中,教师在教学前既要了解幼儿在运动能力已经达到的水平,又要预期教学后幼儿需要达到的水平线,找准幼儿的“最近发展区”,与此同时,教师需要针对每堂课的知识、问题、策略、活动、能力等方面设计具体的操作方式,选取合适的教学方法,转变教学理念与行为实践方式(www.e993.com)2024年9月21日。最后,以某节小班活动前后...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
设计蓝图属于创造想象过程。4.根据罗杰斯的观点,促进学习的心理气氛不包括()A.移情性理解B.感召力C.真诚一致D.无条件的积极关注答案B解析罗杰斯认为,促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于特定的心理氛围。它包括:(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。
第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关...
三是提高课堂教学水平。教育部将召开全国基础教育教研工作会议,充分发挥教育部基础教育教指委指导作用,推动各省制订分学科教学基本要求,进一步强化教师备课和校本教研,深化教育教学改革创新。深入推广应用国家级优秀教学成果,认真遴选“基础教育精品课”,引导广大教师积极投身课堂教学,不断提高课堂教学质量。
北京市教委:切实做好中小学新教师、幼儿园新入职教师规范化培训
新教师要进行自我诊断,找准自身短板,明确学习目标任务,制定个人培训计划和专业发展规划;自觉参加培训,将培训学习与教育教学实践紧密结合,提升岗位适应能力;认真总结反思,提炼生成代表性成果,积极参加成果展示活动,促进自我持续发展。1、培训对象北京市幼儿园新入职教师规范化培训对象为入职一年以内的教师。
《艺术素养系列课程丛书》出版!助力构建“面向人人”的美育体系
“匈牙利著名音乐教育家佐尔丹·柯达伊命名的‘柯达伊教学法’是当代世界影响深远的音乐教育体系之一,从幼儿园到高中,音乐训练就一直是基础课程的一部分,匈牙利的教育工作者们坚信,音乐与数学、自然科学有着直接的内在的联系,学习音乐能够发展完整的人格。”