复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版

然而,很多学者缺乏对这个问题的反思,对于权力体系所派生的学术分工机制浑然不察,甘于经营“自己的园地”,并且认为是在“填补空白”——研究越来越小,范围越来越窄,到最后必然会觉得没什么可做的了,只有在对于“学科危机”的感慨中念兹在兹于新的“学术生长点”。如果没有对于“改革”时代所生产的学术状态总体性的...

大伟分享 | 学以致用??:尝试在KIMI上问如何上“匆匆”

个人反思:让学生思考并写下他们对“痕迹”的个人理解,以及这节课对他们的启发。课堂总结:教师总结学生的观点,强调“痕迹”在个人成长和社会历史中的重要性。9.课后延伸阅读推荐:推荐一些相关的文学作品或哲学书籍,让学生在课后继续探索“痕迹”的概念。实践活动:鼓励学生在生活中寻找或创造“痕迹”,并记录下来,...

6个大单元教学设计模版

明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要继续改进的地方)3模板三大单元教学设计模板单元主题以所用版本教材...

泉山区2023语文新师汇报课暨魏蓓、李丽娟名师工作室语文研讨活动

整堂课融合字词默写、词语归纳、迁移运用,避开了单一的知识点复习和训练,通过有意识地搭建学习支架,组织孩子阅读思考、感悟分享,让孩子们实实在在地积累自己语文经验。在教学过程中,王老师善于调动孩子们的积极性,通过风趣而准确的评价语引导学生充分、独立思考,师生们笑语不断、乐享其中。设计解读反思提升两位...

部编版二年级语文上册黄山奇石教案+课后反思

教学反思：在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时，有的学生虽然通过对语言文字的理解，知道了“云海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾，但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心醉的画面呢？学生很难体会的到，这时，若单靠我的讲解，无论讲得...

课后服务实施一月,西安各校如何“官方带娃”!家长和老师担心的是...

课后服务不断完善孩子和家长的节奏都慢了下来走访发现,各校积极调研研讨,科学制定课后服务方案,服务内容主要为作业辅导和社团活动,基本实现作业不回家,切实减轻了学生和家长的负担(www.e993.com)2024年11月19日。可以看出,为了把学生拉回学校,走上正常的教育轨道,各学校都在努力探索,不断完善课后服务,孩子和家长的节奏也都慢了下来。

灰雀教学反思「精心整理」

灰雀教学反思1通过施教本堂课后，我觉得对于本文的教学应注意以下几点：一、读中悟，悟中读。朗读是最经常、最重要的语文基本功训练，可以说，琅琅的书声是阅读教学的畅想曲。《灰雀》一文语言朴实，叙述含蓄，字里行间蕴含的情感十分真挚，十分感人。没有在“朗读”二字上下一番功夫，学生很难悟出文中所表达的...

“班级优化大师”让学生会学习、爱学习——我的教学反思

写字可以是在学生的汉语书上生字旁边的空白地方,认真地描一遍(朝鲜族教材没有练字本),或者是重新在生字旁边一笔一划认真地写一遍,这样避免了学生在写前主观性认识错误造成的失误。我用班级优化大师请学生听写时,学生不会形成一种错误的认识,个别的学生即使需要纠正,他也会马上修改,知道自己错的哪里了。用班级优化...

双减背景下的大单元作业设计与实施

(1)通读课文1~2遍,在生字、生词下面标上记号,标出课文的小节序号。(2)把难写的生字在书上描红,在稿纸上也写几遍,然后抄字组词和扩词。(3)再读课文,划出新词,查字典,并联系上下文想一想,把新词的意思写下来。哪些词你以前就会?请写出它们的近义词或反义词,选几个新词造句。

张丽琴:以共读共写为契机,点燃生命里的那束光

”“保护鸡蛋就像保护自己的孩子一样,每一件事都要认真去做呢!”“原来妈妈把我们怀在肚子里就要细心地保护我们,要是像我这样粗心,世界上早就没有我了!”“保护蛋宝宝真难,爸爸妈妈养育我们肯定也很不容易,我以后也要珍爱自己的生命,不能像蛋宝宝一样碎了,那爸爸妈妈们该多伤心呀!”看着一篇篇以反思和感叹号...