西安市半坡初级中学“135”课堂模式示范公开课活动
石萌萌老师执教的《认识平面直角坐标系》,教学思路清晰,教学内容由简到难,层层深入,点拨指导到位,在师生互动中,轻松完成了本节课学习目标。英语教研组李婧老师执教的《What'sthebestmovietheater》,学生英语学习氛围浓厚,活动扎实、有效,既注重了学生能力的培养,也渗透了英语学科核心素养。地理教研组郭虎老...
西安市东方中学开展初中英语青年教师展示课活动
课后教研反思,博采众长进步校领导对本次活动高度重视,教师发展中心主任宁永超,初中英语教研组长王红、全体英语教师、其他学科教师参加了听课活动。大家一致认为本节课设计新颖,活动多样,充分调动了学生的积极性、主动性,体现了学生的主体地位,学生活动充分,教学效果显著。课后,在教研会上,英语教研组长王老师和其他英语...
廿五载桃李芬芳 兴华梦载誉飞扬
“希望每一位同仁都能坚守初心,不忘使命,不仅做孩子们知识的传递者,更做他们梦想的点亮者,用智慧和爱心,浇灌每一颗渴望成长的心灵,让每个孩子都闪闪发光。”在第40个教师节来临之际,朱闪闪道出了自己的愿望。张潇文:用心灵唤醒心灵的探索者张潇文,小学部英语老师兼三年级英语教研组长。先后获得区级、市级优质课...
加州语文Wonders:帮中小学生系统提升英文阅读理解能力的最佳...
1、PBL教学模式指的是,以问题为导向的教学方法。如果让你创立一家公司,你会怎么开始?《TheBikeCompany》介绍了一家自行车公司的创立过程,从前期的市场调研从而决定创立自行车公司,到后期公司运转、营利方方面面,通过英语语言传输经济学知识,并让孩子亲身体验模拟创建自己的公司,锻炼解决问题的能力。现在轮到你了...
重庆德普外国语学校——国际学校的英语课原来是这么上的!
窥一斑而见全豹。从女孩英语学习上的蜕变中,我们可以一探国际化学校的英语教育!2分钟坚持3年在重庆德普外国语学校的双语初中,英语课有个不成文的规定:课前演讲。每节课1人,时长2分钟,由于是小班教学,一轮下来只需要2周,也就是说,正常情况下,每个孩子每个月会轮到2次课前演讲。一开始主题很简单:你最喜欢...
李晓敏:精心“设计”英语课堂 赋能学生未来
上下求索,探寻教学新路作为一名教学为主型的教师,李晓敏20年来在教学上投入了大量精力,在教学中不断反思、学习、探索,思考如何帮助学生更有效地学习(www.e993.com)2024年10月21日。她善于学习先进的教学理念,融合翻转课堂、产出导向法等多种教学方法,致力于提高大学英语课堂教学效果。
中外合作办学项目英语教学现状及问题分析
[摘要]中外合作办学项目中的英语教学质量对整个项目的教学实效及整个项目的发展有着举足轻重的作用,本文以福建农林大学金山学院中加合作办学项目为例,对中外合作办学项目中的英语教学现状及存在问题进行反思、探究。提出实行差异化教学,因材施教;多管齐下,改革教学模式;提高项目英语教师团队的教学效果等对策与建议,旨...
陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示初中段(六):西安交通大学...
一直以来,交大附中分校英语组注重培养教师们的专业素养,提升教学认知水平,从专家引领,教师研修,到精品课程研磨,多种途径帮助教师从“教书匠”向“研究型”甚至是“专家型”教师逐步蜕变。1.评优课后再反思,专家指导促提升每年全员参与的评优课,采用同课异构的形式,促使每个老师能够发挥各自的优势,以不同的方式演绎...
南山二外(集团)初中英语教研活动共研新课标、探索新教学
海德学校周克宁老师表示,苏老师的这节研讨课,是一节扎实有效的中考听说复习课,具有非常强的实用性和示范性。针对苏老师自己反思的九年级学生参与度的问题,可以在活动环节多融入互动,例如在HotSeat游戏中学生可以轮流被采访,提高全班学生的活动参与性。南山区英语教研员肖坤老师表示,苏伊婷老师的这堂研讨课是超出预...
英语、生物、地理高考后期怎么复习?重庆市教科院专家这么建议
后期复习的试卷评讲课,建议课前鼓励学生自主分析试题、积极反思问题;课中,应侧重于高考解题技巧的点拨和解题思路的提高,鼓励学生通过讨论等方式独立解决问题。课后优化作业设计,针对学生的典型问题布置相应的练习,提高复习的针对性,比如针对掌握不牢固的语法可把高中课本中学习过的项目,按一定的类别分成专项,让学生在新的...