一年级语文下册38:第八单元 第19课《棉花姑娘》课堂笔记、微课...
2023年5月9日 - 网易
一、教材分析:《棉花姑娘》是一篇童话,寓生物常识于形象的故事之中。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等的动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣,培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的...
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部编版一年级下册第19课《棉花姑娘》知识点+图文讲解
2020年3月7日 - 网易
《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科...
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“观课引领 反思蝶变”——大渡口区进修校各学科教研员到双山实验...
2018年5月27日 - 上游新闻
我们要在现有基础上,不断反思自己的课堂,提高自身的专业素养;教育需要情怀,我们将在日常教学中内化于心,更要外化于行,让自己的教学更显特色。路漫漫其修远兮,我们试图谋求课堂教学的蝶变之路,我们一直在努力着。
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部编一年级语文下册课后题参考答案(可下载)
2022年2月16日 - 网易
棉花姑娘碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的小草雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵金黄金黄的麦田火红火红的太阳咕咚朗读课文,说说动物们为什么跟着兔子一起,野牛是怎么做的。参考答案:因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么,就跟着兔子跑,只有野牛在问“咕咚”在哪里,谁看见了是什么。
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着力打造新课堂 促进师生同发展
2021年5月9日 - 四川新闻网
四川新闻网成都5月9日讯为了提升新教师的课堂教学能力,夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功,2021年5月6日上午,成都市建设路小学特邀成华区教研员余致俊老师莅临枫林校区,指导易曦容老师和佘雯婕老师上课。两校区中心组成员共同参与听课并参加教研。此次教研依托课例《棉花姑娘》对低段阅读教学指明方向;依托《舌尖上的家乡...
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