小学科学教材创造性理解案例 《岩石与矿产》
2024年3月25日 - 搜狐教育
在教材内容设计上,因一些客观因素的局限性,学衡不能直接接触岩石,因此教材内容需补充大量的岩石照片,让学生直观认识,而非从语言文字概念上学习。在实际教学过程中,课前需要为学生准备大量的岩石材料、矿物和矿产标本,以丰富多彩的资料开阔学生的视野。学校配备大量岩石、矿物、矿产资源的标木,课堂上要充分运用这些标本...
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教学反思的三个视角
2021年10月8日 - 百家号
通过一段教学经历的反思,我们发现,教师发展是有阶段性的共性特点的,在某个阶段,有些偏差和错误恐难完全避免,比如照本宣科、在教学设计时以自我为中心等,但是有反思意识的教师会认识到这样的做法是不对的,从而会有意识地去纠正,而不是浑然不觉或自我感觉良好。对成长经历进行反思,有一点特别重要,就是要做...
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疫情反复冲击下翡翠行业问题及对疫后恢复发展的思考
2021年10月7日 - 网易
由于我国年轻人越来越多,为了把购买群体转向年轻人,除翡翠的款式设计、雕刻体裁等需要适合年轻人的口味外,还需要大力有针对性地培训教育年轻一代,让他们认识翡翠文化,认可翡翠消费。五、直面科技进步,坚决实行营销方式转变直播或视频带货,让市场透明,买家通过视频可以不断增长对翡翠的专业认识,卖家通过专业系统介绍翡翠...
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