三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

同时也提出了一些改进建议:多分析学情,对学生的能力不能估计过高;讲解上注意易错点的强调和知识点的总结与课后的巩固练习,真正做到让学生“一课一得”;课堂形式要多样化,如同桌探讨,小组合作等,充分发挥学生的主体作用,从而提升课堂效果;课下多研究本地的考试题型,注重对学生的思维训练。新教师的培养对学校的意义...

从小学到高中的学习规划,太有用了!

02、不要沉迷于游戏那时候,班里很多人玩游戏上瘾,确实很耽误学习,他们好几个人中间考上好大学的只有一个,但是不要期待奇迹会发生在自己身上,不下一定的功夫无法达到目标这是肯定的。要明白,自己有了自制力,脱离开了手机和游戏,才能突围去追求自己的梦想,成为不一样的自己。03、锻炼身体非常重要身体是革命的本钱...

永城市第五小学教学常规管理制度

3、课后反思备:课后及时总结、反思,认真撰写本课小结。本学期我校要依照我市教研室提倡的四环节:自学质疑——合作探究——交流展示——巩固提高循环教学模式精心设计好教学实施过程,并做到提前一周备课。各学科教案书写课时数要求:语文、数学、英语教案书写课时数≥实际上课周数×每周上课节数÷2;常识科教案书写...

小学到初中,不同年级应该怎么做批注呢?

3.写较长的读后感和评论并进行反思。孩子们可以在读完整篇文章或故事后,写一些较长的读后感和评论,例如对人物形象的分析、对故事情节的评论等。同时还可以进行反思,思考这些读后感和评论是否合理和深刻,是否有其他更深层次的思考和理解。这些标注可以帮助孩子们更好地理解文本的主题和深层含义,同时也能提高他们的语言...

儿子班级垫底3年,不报班不刷题,4年级终于逆袭

书写不好直接导致了考试的吃力,因为他没被“模子”压过,所以直接上这个模子就特别不适应。情绪上也因为写字吃力控制不住,每天都得为作业哭一段。写作业写到哭,图源网络表现在成绩上,就是语文长期保持在7、80分,低年级最关键的照拼音写字、字词听写,无论前一天晚上在家里排练得多么让人欣慰,到了学校依然错得...

小学一年级上册语文《苏教版》期末考试复习试卷+阅读复习测试卷

这样做是因为我们认为,当孩子出现问题的时候是我们没有做好,孩子有问题而解决不了,是我们该反思自己教育方法的时候了(www.e993.com)2024年11月10日。无论是老师还是家长,只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候,才能真正解决孩子的问题。2018-2019学年小学语文《苏教版》上学期期末考试马上就要开始了,为了帮助大家更好地检测学习成果,我...

一年级语文考了94分,全班倒数,孩子该不该打?老师:自我反思!

老师:自我反思!孩子上一年级,第一次考试结束了,语文考了94分,全班倒数,我现在头疼死了,怎么办?一位家长发出了这样的”求救“信息。现在学校,尤其是城里的学校,竞争太激烈了,一年级语文考94分,全班倒数非常正常,因为全班学生多数都在99分、100分这样的分数,一年级考双百,这也非常正常。

一年级小学生考试交白卷,语文老师道出原因:家长的教育不能忽视

如果有小学阶段,语文考试交白卷的问题,家长和老师不要先质疑孩子的学习能力,这还属于学生的学习意识没有建立好。那么家长的教育就不能忽视了,在日常的学习中,哪怕是刚进入一年级阶段,我们应该和孩子强调学习的方式,考试、听课的方式、如何理解老师的指令,这些都是在学习过程中,应该去学习和掌握的技能。

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

从2009年的甘棠镇中心小学起步,到2021年的石牛乡桥亭中学收尾,十多年时间里,双峰的265所义务教育阶段学校(含教学点),全部成为阅读项目学校,双峰则成为湖南第一个完成全覆盖的县。从读好一本书、上好一节午读课,到语文课堂的阅读教学,再到连接课程改革、养成教育、素质教育、家庭教育等的阅读教育,十多年时间里...

一年级是道坎,二年级是个坡,三年级是座峰(附1-6年级孩子心理特征...

小学平均分要达到95分,当然不合理,但不可否认,小学一年级学生的成绩普遍偏高。90分、95分越来越常见,有的孩子经常考“双百”,这个分数能反映孩子的真实水平吗?不能的,因为一年级成绩普遍存在“高分假象”,其中大有水分。一年级学习的知识很少,以识记为主,记忆属于思维的最底层,孩子凭记忆就可以考高分。