双减背景下的数学作业讲评课探究
2021年10月16日 - 网易
所以作业讲评课,从教学目标上来看,更像是教学诊断。生病了就来看病,无病不要呻吟;5、教学环节作业讲评课,首先它是课,研究它也就是研究课堂教学,在新授课结束之后,是作业布置环节,因此作业设计可以作为教学设计的一部分,在写教案的时候,通常会留有专门的作业版块,注明作业来源。学生下课后,即转入作业书写环节,...
详情
2022学年高三年级地理学科组复习备考方案
2021年9月24日 - 高考网
8、坚持教研活动,加强集体教研和集体备课,注重相互协调,做好教学进度、内容、深度、广度的统一以及资源共享。通过集体备课,研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,知识如何落实,能力如何培养,发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果。达...
详情
零陵区督学责任区11月份工作动态
2014年11月5日 - 湖南省教育厅
①教学设计无试卷分析和讲评教案,很多老师的教案没有课后记或教学反思。②课堂教学中师生互动少,学生学习主动性不够,有些教师教学时没有使用普通话。③有些听课笔记没有标明听课日期。④批改不够细致。比如作文批改,眉批不足,总批比较简单。抽查历史、生物、地理等作业,,作业数量偏少,批改不细致。3、学科兴趣小组...
详情