江西省初中数学“送教送研百县行”走进贵溪

展示课后,省、市、县各级教研员与送教教师及参会教师一起开展了深入的研讨交流。三位送教教师分别阐述了自己的教学设计和教学理念,并就今天的课堂实际讲述了教学反思,听课的老师们也结合自己的教学经验,分享了观摩后的感悟和体会,同时也提出了一些问题和困惑。

名师引领促提升 区域联动强教研——雅安市初中数学名师工作坊开展...

在评课议课环节,两位授课教师现场交流了“教学设计、学情分析、作业设计、课堂教学反思”等内容,雨城区、芦山县、天全县中学数学名师工作室分别随机抽选了一名学员对两节课作了点评并交流了观课的感受。工作坊引领专家杨玉敏和领衔人杨懋强对两节示范课作了总评。“学习一直在路上,好课一定是下一节课”,杨玉敏指出...

青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷...

核心是挖掘教学内容中过程性知识中所蕴含的数学素养,备课时思考设计一个什么样的探究过程,让学生体验到数学中的魅力,感受到数学中的文化。这个探究过程可以从数学知识本身、历史上的数学家身上、数学知识的历史发展来设计,让学生经历过程性知识中数学历史的探究过程和学生现在进行的探究过程相结合的学习过程,感受数学学科...

送教促交流 研思共成长——黄石新港(物流)工业园区韦源口初中数学...

课后研讨会大家各抒己见、思想交融。先由三位授课教师阐述了各自的课程设计理念和教学反思,然后由六房小学校长彭校长、韦源口中学陈迪柏校长提出了宝贵的意见及建议,陈校长指出了讲思想的重要性,指明了一节好课的评断标准是学生的参与度,一节好的数学课至少要保证80%的学生掌握了80%的内容。然后听课教师代表交流了...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

建立教育教学质量绿色评价体系,分学段分类别出台课后服务、作业管理、质量提升实施意见,通过建立全市中小学教研员巡课视导、学科组集体教研、备课组互学评议等机制,向精细管理要教学效率,向教学改革要育人质量,改变单纯向时间要质量、粗放式发展的教学模式,改变重复化、机械化、无效化的学习方式,全市义务教育学校课堂...

入围全省义务教育教学改革实验区 丹江口市有何示范经验?

“在教联体线上教研活动中,成员校教师可以观摩中心校示范课;在专递课堂上,学生也可以积极参与中心校课堂教学(www.e993.com)2024年11月18日。”习家店镇小学校长张富涛介绍,“专递课堂”实现了乡村薄弱学校“开好课”的目标,教联体建设有助于城乡教师共同开展学习评价、教学反思及网络研修活动,有效推动了城乡基础教育一体化发展。

西安市二十六中“名校+”赴神木市开展校际交流研讨|教学|高中|...

国家“万人计划”教学名师、西安市第二十六中学杨筱冰老师以“如何上好一节课”引发在场老师们的思考。一节好课课前要写教学设计,课中要有执教能力,课后要有教学反思。依据教材的特点、学生的实际情况,用科学的方法去设计每一节课。通过和老师们一起探讨好课的要素的同时剖析两位老师执教的课例。她建议英语老师们一...

创新初中数学区域教研模式 提高教研活动实效性的探究

三、全面致力于提高教学水平,展开初中数学教育的视导工作教学视导是一项非常常见的教研活动,相关机构在固定的学年和固定的学期就会进行定向抽查,组织相应的工作人员对初中数学教学工作进行检查和监督。结合听课备课、作业批改情况和教学反思情况,对初中数学教师的工作情况进行了解。在每次调研过程中,都要组织各校校长和教导...

上海长宁举行初中数学主题教研活动 探索数字化转型中的课堂教学改革

中新网上海新闻5月5日电(李佳佳)近日,由上海市长宁区教育学院主办的“基于证据的课堂教学实践研究”主题教研活动在上海市第三女子初级中学顺利举行,本次教研活动采用线上线下相结合的方式。来自上海市延安实验初级中学、上海市第三女子初级中学、上海市天山初级中学等学校的六、七、八年级数学教师,基于长宁区智慧纸笔...

初中数学如何教?如何学?听听专家怎么说

据悉，本次研修的主题是基于数学学科核心素养的初中数学深度学习；研修的方式为专家讲座、优课示范、学员展示、网络直播相结合的形式。在研修会上，湖南省中小学教师发展中心副主任李再湘从新课程背景下的课堂教学设计与教学反思和从文化的视角谈名师的专业发展两个角度做了精彩的专题讲座，给大家指明了今后发展的方向。“...