充电赋能 成长不停 | 郑医老师们“水灵灵”的暑期培训来啦～|教学...

7.创新意识:双师培训鼓励教师创新教学方法和手段,以适应不同学生的学习风格和需求,提高教学效果。8.团队合作:在双师培训过程中,我学会了如何与同事合作,共同为学生的成长和发展努力。9.反思与自省:双师培训让我养成了反思自己教学行为的习惯,不断自省,以找出教学中的不足并加以改进。10.师风建设:我认...

【教学反思】爱上历史,学好历史

让孩子观看一些历史题材的电影、电视剧和纪录片。这对于理解书上的内容帮助很大,还能激发孩子的求知欲和积极性。总之,“兴趣是最好的老师”,在历史教学中,教师要千方百计调动学生的主动性和积极性,大大提高他们学习历史的兴趣,从而达到最高的学习境界。

中国历史教学反思 学生在标准答案中丧失创新思维

他们也不了解,这位老师将历史课视为公民教育的核心内容。他把自己的观点写入了“课堂教学案例分析”中:“如果一国公民只会背诵现成的答案,或者只会单向性思维,那么这一国的公民绝对不可能质疑政府不当的政策,也不可能对复杂的社会问题提出良善的建议,当然,也肯定会缺乏创新精神。”其实,在新学期第一课前,王雄就...

中学历史教与学︱“无孔不入、有缝必弥”的教学尝试

第三,“无孔不入”和“有缝必弥”需要持续的自我反思基于以上实践和反思,笔者认为《治史三书》不仅是历史专业研究者学习治史的重要“教材”,也是中学历史教师提升学科能力的重要“课本”。通过有效运用其中的治史方法、原则和态度,迁移至课堂教学,必将使学生从中受益。

...41岁教师20年教龄至今仍初级职称!老师如何写好教学反思呢?

教学反思的实质,是教师在反思活动中,通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己对话,理解对象、理解自己、提高自己。总结上学期的问题,整理反思,为开启新学期充满电吧!围绕一个“点”“点”就是问题,问题是反思的起点,没有问题就没有反思。不针对问题的反思是没有实效的反思,因此基于问题是...

小初高语文教案12篇,建议收藏

明确:文言文语言简洁,内涵丰富(www.e993.com)2024年11月16日。(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗?(五)小结作业学生谈收获,教师总结。作业:将这个故事写成现代文,下节课分享。五、板书设计六、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点,但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富,如果时间充足,可以采用情境...

宁波出版社2020年度图书榜单出炉啦~

5.《小学支援型习作教学》图书简介:本书针对学生习作弊病和习作困境,潜心研究支援型习作,着力于习作情意、思维、言语等三大领域,设计了练、援、拓三位一体为表征的基本范式,拓展了单一型、复合型的策略,由例入理,小支点助写好作文,解决学生在写人、记事、写景、状物、想象等各类题材写作时遇到的问题。