教学科研
四、每次教研活动中要做到活动之前有准备、活动之中有主题、活动之后有思考,引导教师进行教研反思,积极采取措施做好反思后的具体落实和跟进。五、认真组织好教师开展每一次的教研活动、教育教学实践活动、做好实践活动总结,注意活动中图片、资料的收集工作,以便学期末教研组进行园本教研的总结和资料的收集整理工作六、...
素质教育竞品分析——Managebac教学与学习系统
根据教育部统计数据显示,截至2019年上半年,全国中小学互联网接入率达97.9%,配备多媒体教学设备普通教室348万间,93.6%的学校已拥有多媒体教室,其中74.2%的学校实现多媒体教学设备全覆盖;学校统一配备的教师终端、学生终端数量分别为995万台和1469万台,开通网络学习空间的学生、教师分别占全体学生和教师数量的48.5%、66.7...
高二地理教案:《城市垃圾污染的防治》教学设计
A.数量增加,品种减少B.数量增加,品种增加C.数量减少,品种增多D.数量减少,品种减少5.以保护环境和垃圾资源化为目的,将城市生活垃圾进行分类,属于同一类的是()A.果皮、烂菜叶B.旧报纸、易拉罐C.玻璃瓶、塑料袋D.废铜烂铁、旧服装布置作业教学反思通过学习本节课,让学生知道城市环境问...
高一生物教案:《细胞的增殖》教案一
3、染色体、染色单体的行为和数目变化、DNA数量变化教学反思本堂课的教学内容比较多,时间十分紧凑,教师一定要合理安排好各个环节的教学内容,做到重点突出。为此,我充分运用了“问题探究教学法”,尽力挖掘学生原有的知识、经验,注重学生的学习过程,体现学生主体性学习,使学生由知识的接受者转变为知识的探索者和...
素质教育——Managebac教学与学习系统拆解
教学方式:从单一的学科教学变为强化学科探究实践、综合性教学,加强知识间的联系评估方式:核心素养过程性评价为导向,加强过程性评价,注重学习过程的观记录以及分析。Managebac的产品以素质教育为核心三个功能板块(赋能课程、教学与学习到评估与报告)可以支撑教育工作者或学校教研、教学、评估方式的全过程的课程实施...
【真实情境促进深度学习!】 “碳酸钠和碳酸氢钠”教学课例!
以Na2CO3和NaHCO3为学习载体,感受和体验生活常识,培养学生的实验探究能力,提高学生的动手实践能力,培养学生发现问题和解决问题的能力(www.e993.com)2024年7月13日。2教学思想与创新点(1)课前设置生活大调查、家庭访谈及查阅资料等任务,要求学生收集生活中的Na2CO3和NaHCO3的应用案例,加深化学与生活的认识。感悟科学家侯德榜制碱的专业精神,学习...