分步教学过程2课-三年级英语素养教案人教版

Step4:听力训练-听音辨动物通过播放不同动物的叫声,让孩子们猜出是哪种动物,并用英语表达。这个活动锻炼了孩子们的听力理解能力和快速反应能力。Step5:创意绘画-画一画你最喜欢的动物孩子们将被邀请画出自己最喜欢的动物,并用英语向全班介绍自己的画作。这个环节不仅激发了孩子们的创造力,还提供...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

四、本单元的教学效果:本单元在整个教学活动中,始终遵循以学生为主体的教学原则,教学过程则奉行循序渐进的原则,努力借助学生已有经验,引导学生通过动眼观察、动手操作、动脑思考、动口交流等活动让学生去感知、理解、掌握。加深本单元所学知识,由于教法得当,学生学习兴趣浓厚,基本上完成了本单元的教学任务。所不足的是...

跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南

比如,从一年级上册??江南??中“江南可采莲,莲叶何田田”、二年级下册杨万里的”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红“、三年级上册王昌龄的??采莲曲??“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,引出莲、荷和芙蓉的关系,再从科学角度解释??爱莲说??中荷花”出淤泥而不染“以及成语”藕断丝连“所蕴含的科学道理等。

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