教师招聘考试《出师表》教学设计

六、教学反思本文是一篇议论性的文言文。针对议论文,学生需要掌握并找出议论文的中心论点、论据、论证方法的方法。而且,本文是诸葛亮表忠心,立志兴复汉室的一篇文章,解读文章内容,感受诸葛亮的高尚品质也是教学的重要内容。基于以上分析,在整体感知环节,学生借助注释看懂了文章大意,解决了生字词问题之后,在深入研读环节...

沣东新城第九小学:聚焦新课标 引领新课堂

教学反思以省促改三位教师对所授内容及时反思自评,做到不断优化教学,给学生更好的学习体验。专家点津以评促教陕西省教育督导专家王霞老师以三节精彩课堂为例,为老师们指点迷津,解读新课标,明晰培养语文核心素养的落脚点及明确语文学习任务群落实的方法途径。点评中指出邢老师文体意识强,在单元整体构架下指向单...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：安排多层次的朗读，让学生感受乡村生活的诗情画意。先自读，边读边画边写体会；然后抓住重点词感悟读、齐读、引读等方式交错使用；最后欣赏读、配阅读，把读贯串于整个教学过程。通过不同层次的读，加深学生对乡下人家那朴实、自然、和谐的乡村生活的理解。《3.天窗》...

小初高语文教案12篇,建议收藏

2.通过反复阅读和品析关键词语,感受母亲的形象以及文中句子的心理和动作描写。3.体会文中母亲对儿子默默无私的爱以及作者对母亲的怀念。二、教学重难点教学重点:理清文章的思路,通过反复阅读和品析关键词语感受母亲的形象以及文中句子的心理和动作描写。教学难点:体会文中母亲对儿子默默无私的爱以及作者对母亲的怀...

教学设计>小学语文《月光曲》

三、教学方法多媒体教学法,任务导向法,小组合作探究法。四、教学过程(一)创设情境,导入新课在导入部分,通过多媒体设备播放贝多芬的名曲《月光曲》,让学生沉浸在钢琴曲美好的氛围之中。(二)初读课文,整体感知1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,指名学生读,教师范读,为同学正音)...

教学研讨一直在路上!上步中学语文组举办教学研讨课活动

教学反思赖敏老师的课从整体感知到研读探讨，层次鲜明：从基础→重点→难点，逐一攻破；文言古诗不逐字逐句解释，而是结合注解质疑答疑，将学习权利交还给学生，学生专注，交流积极活跃(www.e993.com)2024年11月6日。教学反思：以生为本，文言古诗不逐字逐句解释，而是结合注解质疑答疑，将学习权利交还给学生，更易于调动起学生的学习积极性。结合...

教师资格面试试讲《回忆我的母亲》教学设计

一、教学目标1.知识与能力:学习文中生字词的含义,顺通文意找出文中写了关于母亲的几件事。2.过程与方法:在仔细阅读文本的基础上,小组讨论,感受这些事迹体现出了母亲怎样的精神品质。3.情感态度与价值观:感受母亲在朱德同志的人生中留下了怎样的影响,结合自己的经历,说说自己的父辈如何影响了自己的人生观、世...

【教案】小学语文《寒食》|诗人|小学语文|韩翃_新浪新闻

1.认识并会写生字词,能够正确、流利、有感情地朗读诗文,理解诗文主要内容。2.通过朗读感悟、小组讨论,学生能够理解讽刺手法在诗文中的运用。3.学生能够体会到诗人韩翃对当时的腐败现象的讽刺之感。二、教学重难点教学重点:能够理解讽刺在诗文中的运用。

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

基础知识的字、形、义三方面落实不到位,比如“言”“栩栩如生”、“俱”,应该温故知新,检测旧知。其次,在授课中未充分考虑学情,例如古代诗文的释义应当留出时间给学生抄写积累。再者,文本方面拓展阅读不足,未开展批判性阅读,引导学生质疑反思。诚如叶老所言,教育是农业而不是工业,教学需要更多耐心,更多爱心,因...

2021湖南教师考试面试指导:小学语文《草原》教学设计

六、教学反思本文是一篇优美的散文,充分利用多媒体教学手段,化理性为感性,化静止抽象为生动形象、富有表现力的特殊功能,可一下子把草原上的优美画面呈现在学生面前,让学生从视觉和听觉上感受草原的美。使学生很快陶醉在大自然的景色美和音乐美中,激发了学生的学习兴趣。本节课实现了三维目标,达到了师生共建课堂的...