在这里,他们为生命成长培根铸魂

“尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,注重启发式、互动式、探究式教学,克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。”许邦兴指着案头已被翻阅了不知多少遍的《基础教育课程教学改革深化行动方案》说,行动方案为学校课堂教学改革提供了重要的政策引领,为学校深入推进改革注入了活力、...

部编版六年级语文下册《古诗词诵读(456课)》教案汇总

韩愈的《早春呈水部张十八员外》写出了早春的美丽景象,呈现给我们无尽的美感。指导学生搜集整理一些关于“春”的写景的诗词名句。板书设计早春呈水部张十八员外天街小雨如酥草色遥看无最是春好处绝胜皇都教学反思《早春呈水部张十八员外》是一首写景诗,赞美了当时京城长安的早春微雨时的优美景色。指...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学...

麒麟区小学语文(四至六年级)学科教研基地开展区域性主题教研活动

张老师关于古诗文教学策略的分享，聚焦核心素养和学生需求，立足教学目标和课堂教学，令在场的每一位教师都受益匪浅！专题讲座后，麒麟区教体局教研室崔刚进行点评和小结，她首先肯定了麒麟区小学语文（四至六年级）学科教研基地“古诗词”区域性主题研讨活动实实在在，卓有成效：示范课真实、朴实、扎实；调查分析汇报用...

提高小学生学习古诗的兴趣,语文老师变成舞蹈家,学生上课真开心

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。教学目标对小学生学习古诗词的要求不算太高,熟读课文、认识生字词、背诵古诗、会默写,古诗学习对于小学生来说,是枯燥无味也比较难理解的。因为和小学生的生活、语言使用习惯离得比较远,小学生们对学习古诗词往往是没什么兴趣的。通过多媒体教学的导入,语文老师们也能有很多种教...

部编版六年级语文下册《古诗词诵读(7、8、9、10课)》

六、拓展延伸(www.e993.com)2024年11月14日。师:作者看花虽然进不了门,但他依然可以感受到春天的美好。今天通过学习和体会诗意,也使我感到了春天的气息和美好的春景。课下请同学们积累几首描写春天的古诗词。板书设计游园不值扫兴→喜悦想满园春色看一枝红杏教学反思要给学生提供合作交流的空间与时间。教师作为学生学习活动的组织者...

武进区书香家庭——秦晓渠家庭、强明菊家庭事迹

强明菊在父亲的影响下,也每天坚持读书。文学书、古诗词、教育专著等各种类型的书都喜欢读。她的教学反思、教育随笔、论文每年在区市级评比中都能获奖。这都得益于多读书,读好书。强明菊的爱人是晓丰也喜欢阅读和写作,对于政治时事更是每天都要关注。他时常说,阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。强明菊...

新刊速递丨《中国信息技术教育》2022年第10期——封面+目录

——二年级《一起来上“信息”课》教学反思\徐艺文65高中信息技术项目式教学设计与实践\马建忠67基于项目式学习的初中信息技术高效课堂建构\杨英娇徐莉萍·信息化融合应用·68链接新课标,变革教与学——以基于微课程教学法的古诗词创新教学为例\杨志迪...

延安中学开展刘彦刚、贺清省学带工作坊联动暨语文大教研活动

王曦彤老师的授课内容是宋代词人姜夔的《扬州慢》。她带领学生赏析了该词作的意境美、手法美和情感美,引导学生认识古诗词的当代价值,了解文学的城市记忆功能。王老师的教学构思别出心裁,教学设计环环相扣,课堂氛围积极热烈,充分展示了课堂驾驭能力。在说课环节中,两位授课老师分别对选题、设计意图、教学目标、教学重...

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

教学反思这是一篇自读课文,阅读起来有一定难度,但教材提供了旁批和阅读提示。课前布置了预习任务,在授课过程中,还是出现了一些不足。基础知识的字、形、义三方面落实不到位,比如“言”“栩栩如生”、“俱”,应该温故知新,检测旧知。其次,在授课中未充分考虑学情,例如古代诗文的释义应当留出时间给学生抄写积累。