教师与数字化如何“双向奔赴”
从而进行教学反思和改善;AI课件生成功能能够实现‘一键备课’,逐步实现我们教师在课前、课中、课后的全场景减负增质;借助线上平台和专家进行线上交流,实时批注,还能回听,甚至还有文字记录,提高了教研效率。
“强镇筑基”淄博市名师送教下乡活动在高青县常家中心小学举行
傅老师以道德养成为主,知情意行至下而上,多举措建构单元知识体系,呈现了一节生动活泼、充满童趣的课堂。精彩说课。三位上课教师分别从教学分析、教学过程和教学反思三个方面进行了精彩说课,充分展示了全新的教学理念和扎实的基本功,为如何打造高效课堂指明了方向。课例点评。县属学校的三位优秀教师结合新课程标准...
青岛市初中道德与法治名师开放活动走进胶州市第二十三中学
胶州市第十中学教师周芙蓉展示《共圆中国梦》一课,以回首百年为线索,贯穿“总结经验共同圆梦”“民族自信人民出彩”“请党放心强国有我”三个篇章,每个篇章衔接流畅,环环相扣,层层推进,充分体现了学生的主体地位,营造了轻松、愉悦的课堂氛围。反思与评课随后,李学勇、周芙蓉两位老师分别阐述了自己的教学设计...
小学道德与法治《说说我的周末》答辩
第四,我会在班级举办“执行力最强小标兵”的活动,通过完成小任务等方式进行认定,通过这种竞争的方式激发学生的兴趣。通过以上的方法,逐步增强学生的自制力和执行力,目的不是真的完成周末的计划,因为预期的安排可能会发生变化,更多的是让学生认识到要对自己有规划,要学会约束自己。三、谈一谈你的教学难点是如何突...
张雪桃:新课标背景下,课堂教学中的变与不变 | 学术年会·交流
反思此次课,想要总结的是在新课标背景下,道德与法治课堂究竟什么需要变,什么不会变?经过这次尝试,我个人的体会是,道德与法治课堂的教学形式需要变。教学形式要结合最新的社会生活热点,国际国内大事等,挖掘它们与教材的契合点,创新教学设计,帮助学生更好的理解和掌握教材信息,培养核心素养。议题式教学是其中重要一种形...
2021-2022部编版《道德与法治》七年级下(3—4单元)打印教案
4 教学反思通过情景设计,让学生身临其境,能真正体会到集体的温暖,通过“三个和尚没水喝”的故事,让学生理解团结的集体才能发挥巨大的力量,把抽象的知识具体化,以更好地培养学生的集体荣誉感(www.e993.com)2024年10月21日。第2课时 集体生活成就我1 教学分析教学目标重点难点教学重点:集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起...
逐光而行 行将致远 一一沿江校区2022年春期末工作总结_阳光大...
检查前,要求所有教师按时将常规检查的备课作业,读书笔记及教学反思等书本送至指定地点;检查时,所有参与检查的人员集中检查,并做好详细记录与照片存档等;检查后,在集体教研时间进行总结,吸人之长,补己之短,共同提高。2、强化教师课堂教学检查有深度,每天教务处实行“三查一通报制”,一查晨读,要求晨读教师准时进...