杏坛随笔丨《拿来主义》教学反思

《拿来主义》是鲁迅先生写于1934年的一篇杂文,离我们年代久远,所以课前我让学生重点预习这篇文章的写作背景。我以毛泽东对鲁迅的评价以及鲁迅的名言导入新课,很好地把学生带入了课堂。接着,我设置了一个大的教学情境,就是日本动漫风靡、韩剧热、洋节盛行导致传统节日被遗忘等现象引起社会热议。田园文学社决定以“如...

东城6所学校入选第二批北京市智慧校园示范校

利用AI技术,依据专业的课堂教学评价体系和量化指标,将教学设计及课堂教学视频进行智能分析,呈现全方位、多维度的课堂教学评价。学校教科研部门结合该平台生成的报告,帮助教师提升教学水平,精准的教学反思和教学问题诊断,为评课提供客观、科学的数据支撑,使教研从“经验”走向“循证”,为“循证”教研提供有效数据抓手,创新...

...学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究与教学反思”

老师们纷纷表示,这堂课让他们看到了玛瑙孩子的精气神,在回答问题时自信、大胆,在寻求现场老师帮助批改作文时有礼貌,这些都体现了老师平时的教导有方。随后,来自辅仁中学的教师苏勉、裴艳及东港学校的教师黄志萍,带着对素养立意的中考试题研究与教学反思和老师们进行了报告分享。辅仁中学苏勉老师做报告分享。学校供...

...第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区视听说课组...

如何充分利用这20分钟的时长,完成一堂目标明确、有互动、有逻辑、有深度的视听说课;如何处理好这一画面感很强的视频中“视”、“听”、“说”的关系;如何有效地挖掘视频中恐龙灭绝的内容,又不偏离语言教学的轨道;同时,面对这样一个未解之谜以及视频中对于小行星撞击假说的验证,如何在短时间内引导学生充分理解视频...

...东城区“智能技术融合英语听说教学研究”专项课题结题鉴定会召开

参与教师们开展教学课例研究,对学生日常练习产生的各类学情数据深度分析,推动实施个性化的精准教学,撰写教学反思、技术赋能等相关论文,已有30余篇案例成果和论文获得奖励或公开发表,形成独具特色的“人工智能赋能师生素养发展东城模式”。后续,东城区教委信息办和区教科院将进一步加强智能技术融合英语听说教学成果的应用推广...

同课异构,智慧共融 成都青白江这两所学校共研共享共成长

城厢学校七年级英语教师熊翠与至佳学校七年级英语教师李翔分别在七年级2班和1班执教七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB1a-1d的听说课(www.e993.com)2024年12月19日。两堂课中,两位教师呈现了不同的教学设计和教学样态,彰显了扎实的基本功,得到在场听评课教师一致好评。

2019年部编版一年级上册语文“jqx”教学反思参考1-3,建议收藏好

(教学反思参考1)jqx《jqx》这篇拼音教学中,主要的教学目标是让孩子们学会声母,认识声母jqx的形,能够读准声母jqx的音,初步掌握ü上两点省写的规则。jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是这堂课的难点。老师更加要多花心思去设计教案,要不然学生学起来很吃力。

教学反思

教学反思都说学生的课业负担重,教师也不轻松。这个学期不到一半,我算了一下,就写了100多页的备课笔记,继续培训、普通话培训等各类培训体会、心得,还有教学上的小结、总结,教研论文、德育论文等等,我所有的休息时间填进去了都不够,经常还得干到半夜。

向满堂问说“NO”,来看这所高中关注问题链的启发式新课堂

王海英入职6年,在比赛中执教的听说课“Coming-of-AgeDay”从课前复习、听前预测,到由大意至细节的梯度性听力任务,每一步的设计都通过问题为学生搭建脚手架,帮助学生一步步理解听力语篇。专家在评课时也提到,教师充分关注学生学习的重难点,能够启发性地引导学生参与课堂教学活动,这是一节教学细节落实到位又让人感...

培训 成长 提高!曹妃甸教育系统组织小学语数英教师暑期主题培训

做说课示范《Myfavouriteseason》,并做“研读新课标,做好小学英语教学设计”主题讲座;教研员郑鑫做说课示范《Atthefarm》,并做“英语学习活动观视角下的听说课教学”主题讲座;区优质课一等奖获得者李雅欣、赵杰两位老师分别展示课例《Myfavouriteseason》《Lastweekend》并结合课例设计理念和思路进行了教学反思...