固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(一)
1.学会思考教育相关的问题,积极将先进的教育理念转化为教师的行为,在反思中提升教学研究水平。一方面,在每节课课后及时对自己的教育教学进行反思总结,寻找问题,提炼有价值的东西;另一方面,通过论文和课题的形式将自身所思考到的问题和想到的解决方案整理归纳,形成自己的教育教学成果。2.在教学中做到自我反思。自我反思...
北二外成都附小北区学校开展体艺学科集体视导工作
深入教研聚力成长在常态教研展示环节,各组教师展开深入研讨。各学科教研员对执教教师的课堂教学进行了深入细致的点评,围绕新课程标准从教材解读、教学目标设计与落实、课堂把控、教学反思等多个方面进行了精准的分析,对四位老师的课堂教学和过硬的专业素养提出了高度赞扬。视导反馈体艺致远在视导情况反馈环节,视导...
6个大单元教学设计模版
1、教学结构流程的设计(图文方式简要说明整体设计思路)2、教学环节设计(以任务驱动法为例)教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长任务描述任务分析任务实施任务小结任务拓展六、教学评价1、学习评价表评价项目评价标准权重备注2、教学反思6模板六___年级语文第___单元...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。题干中董老师上完公开课后回看自己的课堂录像,找出上课过程中存在的问题,反思自己,认真分析原因,改进教学,体现的教师专业发展途径是...
“爱劳动,向未来”——西安小学劳动教育微讲堂 第十四期:《制作走...
五、教学反思本课对走马灯的制作是基于纸工剪、裁、粘等方法的基础之上进行设计的,学生基本能按照一定的制作顺序,通过探究与学习的方式制作完成。但在制作中,由于操作时对自己的要求不够严格,会出现切割出错或粘合不整齐的情况,导致走马灯完成度不高。在最后的劳动创新中,拓展关于走马灯的内容还可以更丰富,可以从...
小学美术说课稿:《棋牌乐——棋篇》
教学反思:本课属设计应用课,希望通过小组合作的方式,自主探究、自己总结知识点,设计、制作一副棋,让学生经历观察、体验、理解、表达、思考等一系列实践体验,从而提高学生的合作能力和合作效率,体验沟通和共同努力获得成功的乐趣(www.e993.com)2024年10月17日。由于学生工具材料的准备比较麻烦,所以设计了一节课完成的教学,讲述花了15分钟,学生作业花...
2022河南中小学教师职称评价标准
1.中小学教师系统担任过1门课程的教学工作,任现职以来,进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作,教学效果评价良好;幼儿园教师须完成过循环带班工作。其中,城市学校教师在农村学校任教或支教满1年以上者,可优先推荐。教研员在基层一线从事教育教学工作累计不少于6年(博士1年);任现职以来,从事专职教研工作不...
关于开展全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动的通知
教学设计以文字(含PPT或课件)形式呈现;教学反思以文字形式呈现;教学视频录像应包括现场教学录像和专家或同行点评录像(必须剪辑为一个文件),其中现场教学录像可以是多机位拍摄视频综合剪辑而成,但应完整记录该堂课的实施情况(小学40分钟,初高中45分钟),点评专家或同行不超过两人(时长一共不超过10分钟)。教学视频录像...
来,期末总结走一波!海滨小学的教学反思,生动而又充满力量!
7月2日,成都市海滨小学2019年上学期各科期末总结大会如期召开,具体有哪些精彩,接着往下看。语文组聚焦核心素养,紧扣核心问题,探究爱慧课堂密码语文备课组的期末总结大会分为10个组,以“问题驱动---活动推动---思维灵动---情趣涌动”为主题,深入学习与反思教师教育教学过程,总结成果,反思问题,积极探究“有关爱...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
教学反思:本节课教学立足智慧课堂,教学设计从课本教材、学生个性差异出发,引入多种智慧“小互动”,调动学生自主学习的积极性,师生满堂激情在线,轻松愉悦地“玩转”智慧课堂。从而使信息技术深入融合课堂,服务学生,达到了智慧而诗意的教学效果。未来已来,我会坚持使用“畅言”,相信智慧课堂会让语文课堂精彩纷呈。......