坚持写好教学后记,好处多多,是教师自我提升教学水平的好方法

写教学后记(教学反思),千万不要抱着应付了事的态度,它是教师课堂教学的延续和总结。写教学后记十分重要,它是课堂教学的自我评价和思考,评价本节课的成败得失,总结成功经验和存在不足,尤其是思考改进不足的具体措施,更应记录下通过完成一节课堂教学让你悟到了什么。它是教师自我提升课堂教学水平的重要途径。每篇教...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

促进更高质量发展;坚持共通性和多样性相协调,坚持各学段、各学科统一规范要求的同时,结合不同学段、学科特点,实行教学常规差异化管理;坚持抓常态和常态抓相结合,立足教学常态,持之以恒、常抓不懈,将教学常规管理贯穿于教学工作的全过程,确保落地见效。

好书·推荐 | 张景中:把数学变容易,把数学教学变容易

文章得出的结论说,“初步结果显示,学生可以懂.三角和面积相联系,比起直角三角形的‘对边比斜边’定义更直观,更容易把握。”作者最后在“教学反思”中说,用菱形面积定义正弦能够“降低教学台阶,学生掌握新概念比较顺利”;“克服了以往正弦概念教学中从抽象到抽象的弊端”。崔教授接着又组织了宁波市4所初中的7个班...

李老师从病榻上敲出十万反思录

从教20多年来,李国斌已经与教育结下了难解的情结。眼下他虽然不知道自己何时才能重返讲台,但依然用自己的方式钟爱着教育,思考着教育,书写着教育。他说他有两个心愿:一个心愿是看着女儿读完大学;另一个心愿就是完成教育教学反思录的写作。目前,教育反思部分他已经写完,主要总结了班主任工作,其中既有治班策略,更...

詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定

顺便一提,今年暑期在山西太原举办的全国语文教学大赛,有位上《苏州园林》的广东教师强调了不对称作为自然美的重要性,结尾自己还写了一首诗作为读后记,其中有“生命就是这样,它绝不对称,也决不雷同”的句子,我觉得她是没明白苏州园林的设计者追求不对称的真正意义,是不是这样呢?大家可以讨论。

【大讲堂】湛江市组织小学科学和中学生物教师观摩“南方教研大...

七、学习反思促发展具有良好的反思意识对教师专业发展尤其重要(www.e993.com)2024年11月25日。广东省高中生物学科教研基地(湛江)项目负责人李遂梅老师依托“南方教研大讲堂”搭建省、市、县、校四级教研平台,组织各县区教师相聚“云端”观摩研讨,我们不仅重视线上的学习交流,更坚持发挥线下“实践共同体”促专业发展的优势,以自身在教学实践中对“生...

中国故事|罗朝宣:仁爱与梦想,是教育的出发点和归属

简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航。三年,在历史的长河中不过沧海一粟,前海港湾学校正是用短短三年的时间,再一次展现了“港湾速度”。在新冠疫情还没有完全消散...

中国故事 | 桂林中学校长马劲:教育践行者的持续“破圈”之路

教育教学的理论如何与实际结合,如何将教育思想运用到工作上?如何将教学理念落实在课堂上的挑战?他在专家引领、团队协作、个人努力的策略之下,通过不断地培训—实践—反思—再学习—再实践—再反思,践行着不断地“破圈”之法。实践是检验真理的唯一标准。如何把所学、所思、所想运用到工作当中,形成切合本地或者本校...

26岁教授攻克世界难题 其父分享教育心得:自学胜过培训班

近日,@中国科学技术大学一则简短的消息让“硬核”二字刷屏评论区!而在学校官网这位特任教授——陈杲的简介中26岁的年纪格外令人瞩目↓↓↓“陈杲特任教授年龄仅26岁。他2008年入读中国科大少年班,2012年赴纽约州立大学石溪分校,师从陈秀雄教授攻读博士。2017年博士毕业后历任普林斯顿高等研究院博士后、威斯康星大...

深耕专业 痴心讲台育桃李

当初走上讲堂,我曾面临口头语言表达能力欠缺的困境。怎么办?我想到用一种“笨办法”,把上课的每句话写在纸上、背诵下来,再加以口语化。每天上班走一刻钟才到车站,这段时间我的脑子里就像过电影,考虑怎么教学生吸收、怎么让学生进入兴奋状态,教完再写教后记。这样,我力求出口成章,增强课堂感染力。