《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

小学数学信息化教学案例反思一一以”巧手小工匠’--认识多边形”为例在小学数学教学中培养学生解决问题能力的教学实践与反思一-以“面积"为例教学●视角_任务群教学学习任务群视角下现代诗教学探索一以《短诗三首》为例细读文本,培养小学生的阅读思维一以《西游记》整本书阅读为例学习任务群理念下的...

三年级数学下册26:第五单元 面积《解决问题》课本、微课视频...

三年级数学下册26:第五单元面积《解决问题》微课视频:--知识点--用面积知识解决问题:1、阅读与理解。通过读题,理解相关数学信息。2、分析与解答。根据相关数学信息分析确定解题思路并解答。3、回顾与反思。--预习卡----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花八门,而且速度很慢,很多孩子20以内的...

【龙小|教育集团】携手教研 共促成长——龙山小学教育集团开展...

仪阳街道中心小学韩启湘老师执教的是四年级下册Unit3Lesson1&Lesson2,韩老师依托新课标理念,将三单元前两课时重点句型进行合理整合,围绕核心素养以学生为主体设计任务活动,创设真实的情景,让学生在活动中巩固运用语言。整堂课气氛活跃,学生主动参与课堂,积极回答问题,充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...