三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

随后,在评课议课环节中,老师们各抒己见,畅所欲言,积极表达听课后的感受和建议。数学教研组长张艳老师对本堂课进行了细致的点评,既肯定了课堂中的优点,也提出了一些宝贵的建议,为老师们今后的教学和教研作了培训和指导,使老师们获益匪浅。老师们在教研中相互学习,相互交流,在不断探索中成长,在教学之路上携手同行...

...淄博十八中的那些人,那些事,那段情(作者:张宇清)_数学_问题_企业

一个假期的数学辅导,我最大的收获就是获得了同学们的信任,并重新鼓起了他们学好数学的信心。我的数学课采用了自己独创的教学秘籍——课堂竞答积分卡,极大地调动了同学们学习数学的积极性。一个学期下来,两个班的数学成绩有了大幅度提高。特别是9班,从原来的的倒数第一,一下子跃居级部第二名。自己的努力总算没...

“我发现自己正蜕变为课程的设计者和终身学习者”

“学习共同体课堂的转型,首先是从课堂桌椅的重新摆放开始的。”北京市丰台区第八中学校长李宏回忆说,从2018年开始参与学习共同体实践至今,学校已经从改革初期的迷茫和不知所措,到教师后来的积极投入以及课堂发生的喜人变化,“课堂变了,学校真的就变了”。上午8点,一堂初一年级的数学课《与埃舍尔对话》在教学楼形...

双减背景下的数学作业讲评课探究

凡是数学课,必有小结,可以是显性小结,例如请学生回答或书写,也可以是隐性小结,通过教学过程将结论渗透给学生,对于作业讲评课,它也可以看作是上一节新授课的延伸,应该小结归纳的内容已经进行过了,可以在前面的基础上进行补充和巩固,视情况决定是否专门进行这个环节。而复习课和习题课则不同,小结是必要环节,时间还不...

这位特级教师说,学数学的“捷径”,是让孩子一开始就多走“弯路”

长年累月的一线教学经验,加上深入的反思与研究,让他对当下数学教育与学生学习的种种困境有了最真实的感受与感知。想要改变现状,就必须有勇气面对诸多的问题。1.许多孩子缺少烟火气和生活体验很多孩子学不好数学,不是理解力问题,也不是智力问题,而是学习方法不合适,再有就是缺少与数学相应的生活体验。尤其在“...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

一系列行之有效的策略,引领学生在课堂上兴味盎然地经历数学知识的探索过程,继而感悟知识,习得方法,形成能力,获取积极的情感体验(www.e993.com)2024年11月11日。此时重建后的素养导向的数学课堂教学中,学生数学素养的形成不再仅是单纯地掌握具体的数学知识、公式、定理等而是指导学生从数学视角学会审视问题、厘清概念、探索规律,形成逻辑,进而具备和丰...

零陵区小学数学周云名师工作室:送教下乡促交流 减负提质共成长

同课异构的两节课上完后，执教老师分别就自己的设计思路进行了简短的说课；接着，参与本次活动的所有教师就执教课例进行了评课，在交流研讨中，与会老师对两节精彩的课提出自己的见解和收获，讨论得出在教学中要结合他人的长处，不断优化自己的课堂。教师进修学校卿冬梅主任也分别点评了两节课的亮点，并提出在“双减”...

南昌力迈(国际)学校教师公开课赛课活动圆满落幕

赛课心得此次赛课活动让我在上课和听课的过程中有了新的收获:一,创设情景,“疑”中求“新”。古人云“学贵有疑”,“学则须疑”,疑是探求新知的动力。在教学过程中教师应鼓励学生大胆质疑,主动探索,创造性地释疑。二,尊重主体,“放”中寓“新”。“放”即开放,在教学过程中教师应设计开放性的问题,充分发挥...

大鹏“开学第一课”精彩开讲!网络连线师生同心

在家举行简短而有意义的开学第一课人大附中深圳学校全体起立!在大队辅导员徐玥老师的主持下,全体师生家长注视着屏幕上冉冉升起的五星红旗,奏唱国歌并敬礼。人大附中深圳学校校长王华以《使命与担当,勇气和信念》为主题,用春风化雨般的教导,让九年一贯部所有师生更深切地感受到责任与担当。王华号召所有师生与家长...

【学生为本】拿起经典,上导引课去

课堂接近尾声时,汪超又用“吃茶去”解释了“成见”的含义:“不要用你现有的知识去框定自己对这个世界的体悟,比如每日你都要吃茶一杯,这个看似机械的动作蕴含着无数灵光一现的感悟。每一杯茶都是崭新的。”汪超站在一张简约的幻灯片前,素白的底色,角落处只用了樱顶的一角绿瓦和一枝斜逸的桃花作点缀,并配以...