写人必写外貌,那就用些新颖的句子,吸引老师的眼睛!

1、早晨的江风不是很大,但黄娥将船划得飞快,自然带来了风,她的刘海和马尾辫,好像她身体生出的云,在风中飘来荡去。为了保证句子的完整性,表达清楚句意,小小老师把整句话都摘抄下来。实用的是后半句:刘海和马尾好像身体生出的云,随风飘荡。这句用来写女子,奔跑的幼儿、玩闹的孩童、活动中的少女,甚至是成...

细数今年的高考作文,你觉得孩子怎样才能写得一手好文章?

1.多阅读，适当的摘抄优美词句。有道是：读书破万卷，下笔如有神。只有平时多阅读，多积累，才有东西可写。现在很多读物中心思想很明确，比如养成好习惯之类的书籍，里面的故事就可以运用到相关的作文里面，故事可以结合自己的情况改写，更能吸引人。我以前上学时特别喜欢阅读，每当读到好的句子都会摘抄下来，我有一...

困扰大部分孩子的语文难关,我给大家推荐一个强势“外援”

大家注意,豆伴匠的级别设置和小学年级不是严格对应的,因为是拓展和提升,所以感觉比课内年级要高一些。比如读三年级的,可以选L1-L4小低套餐,从L2开始听感觉也很合适,L1的文史素养部分可以作为拓展,只是阅读写作部分感觉更基础更简单。如果文史基础好的三年级学生,还可以考虑直接选择L3-L6小套餐,补充了大量文史知...

作文竞赛“抄”成第一名,语文老师夸赞,作文要注意3抄2不抄

比如这句“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,放在“知识”一类,并且备注说,描写爷爷知识渊博,下次写人时也可以引用。摘抄好词好句名人名言可以直接引用,但好词好句却不可通篇照搬,而需要自己开动脑筋进行改写。比如侄女摘抄的好句“白云仿佛被太阳晒化了似的”“几声清脆悦耳的鸟叫声伴随花的清香,恬静温柔地飘...

【作文帮】小学1-6年级作文写作技巧,新学期必备!

二、内容具体,条理清楚。三、语句通顺,意思连贯。四、详略得当,主次分明。五、善于观察,想象丰富。六、书写工整,格式正确。除了留心观察事物,抓住事物特点,积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

小学1-6年级作文知识点清单!史上最全!

小学四年级作文要求:一、写作目的:1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;2.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;3.能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;二、写作内容:1.能围绕习作要求,自主收集习作素材;...

新书|一看就会写的作文启蒙书:从根本上掌握写作底层逻辑

首先要理解孩子,一二年级这个阶段的孩子会写的汉字还不是很多,要从口头表达转向书面表达,这对于他们来说是一个很大的挑战。不知道如何下笔,有可能是孩子还处于迷糊的状态,并不知道作文到底是什么。这时候孩子不需要去看很多的优秀范文,范文看得越多越不知道怎么写,也不是积攒一堆好词好句,对词句、素材的积累...

小学生写作文“速产” 将精彩范文掐头去尾即成

也有家长强调,无论作文写的好与坏,一定要是自己所见所闻,要有孩子自己的思想。老师:摘抄要讲究技巧从字面意义上解释,“抄袭”即为完全模仿别人的作品,把别人的文学作品按着相同的概念写;“借鉴”,把别的人或事当镜子,对照自己,以便吸取经验或教训;“仿写”是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等...

史上最全!小学语文1-6年级写作全方位剖析

小学一年级一、写作目的:1.对写话有兴趣;2.能够把句子写完整、通顺。二、写作内容:1、通过看图、影视节目、观察周围事物等,写几句完整、通顺的话;2、能运用生活中学过的词语造句,并根据表达的需要,学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

小学语文1—6年级最全写作知识和技巧

小学四年级一、写作目的:1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;2.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;3.能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;二、写作内容:1.能围绕习作要求,自主收集习作素材;...