【约会班主任】如何培养学生的阅读能力
第一学段也就是1-2年级的孩子,刚刚进入识字阶段,更适合读富有童趣的图画书这些浅显的读物,能够体会读书的快乐;也可以阅读、朗诵优秀的儿歌集,感受儿歌的韵味和童趣;阅读自己喜欢的童话书,想象故事中的画面,试着讲述书中的故事。第二学段(3-4年级)的孩子,可以阅读一些表现英雄模范事迹的图书,如《小英雄雨来》《...
难怪这些小学生古诗这么厉害!
*收入小学语文教材全部诗词,且与对应年级课本对应。每个分册前面是课内诗词,后面是拓展诗词和古文。*中高年级分册覆盖初中80%的课本内诗词和古诗文,利于孩子小升初衔接。*提出参考译文,集中做成分册,对小学阶段的孩子来说,诗文的学习侧重诵读而不是赏析,书后的注释非常详细,通过注释即可了解大意,想要了解具体的翻...
《约会班主任》: 小学高年级学生如何学好语文?
四五年级是小学语文的分水岭,1~3年级语文学习注重习惯培养,在考查中偏重于字词句基础知识,考查难度值较低,所以大多数孩子尤其二年级是最轻松的时期,到了三年级,孩子们之间语文成绩还都不相上下,学习认真的孩子,语文就能拿到优秀。四年级后,差距开始拉大。五六年级时候,语文的学习内容越来越广、难度越来越高,方法也...
校园新闻| 不一样的作业(小学语文)
春水潺潺,鸟儿叽喳,叩~叩~叩~,叩响诗歌的大门。四年级的同学们在线上学习期间,紧贴教材诗歌单元,开展了“唤醒诗心,徜徉诗海”的语文综合性学习活动。走进诗歌,编撰诗集;展开想象,自由创作;书画描摹,感受意境;深情朗诵,韵律悠远……孩子们通过朗诵、摘抄、创作等多种形式,尽情徜徉诗海,用曼妙的画笔绘就出绚丽多彩...
收齐啦!丽水优秀小学语文老师的统编教材研训材料
课后习题是小学语文教材的重要组成部分,它从课文自身特点出发,凸显单元训练重点,紧扣学生听、说、读、写能力,既是确定教学内容的重要依据,又暗含了教学思路和策略,还提示了教学的重难点。余琴老师在统编教材培训时曾说过:“课后习题是包含着丰富的编者意图和详细的教学重难点的。”基于此,我把三年级上册人教版教材和...
京城书香校园“拍了拍”你,阅读不止读书日!
4月23日世界读书日前夕,为了让学生感受经典诗篇的魅力,培养他们爱祖国、敬英雄的情感,房山区窦店第二小学开展了“传承红色经典·缅怀革命先烈”主题诗歌朗诵活动(www.e993.com)2024年9月25日。活动中,同学们衣着得体,精神饱满,姿态大方。朗诵作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。活动进一步营造了“爱读书、读好书、善读书”的...
主题活动设计方案(精选20篇)|教学|高尚|教师|教育|读书_网易订阅
1、听幼儿园外的鸟叫声,以“找春天”等简短谈话引出主题。教师提问:“现在是什么季节?”“你喜欢春天吗?”“这几天我们开展找春天的活动,你找到了什么?”请幼儿回答后,教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、教师仿编诗歌,并提出活动内容及要求后,幼儿中小搭配两人一组,学习仿编诗歌,教师巡回指导。3、...
这是一条青岛家长都会收藏的推送!_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper
结合“十个一”活动项目,学校语文教学每天诵读一首诗词,每周记一篇周记,每月精读一本书,每天演讲进课堂,听说读写紧密结合起来,指导学生读经典,品名篇,说思考,写感悟……学校语文组老师特别注重积累,将优秀作文集锦成册,编成作文集《青春印记》《花季思语》,初二级部举办辩论赛,最后编成《辩论赛集》……这些成果的...
部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表
1.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。2.根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。综合性学习合作编小诗集,举办诗歌朗诵会9.《短诗三首》重点生字字音:藤(téng)是后鼻音膝(xī)不是(qī)同音字:màn漫(漫灭)慢(快慢)luó萝(藤萝)箩(箩筐)...