二年级语文下册23:第五单元 第13课《画杨桃》课堂笔记、微课视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。2、如果生活中遇到同样的事情,我们该怎么面对别人的嘲笑和不解呢?如果自己认真、诚实地做好了事情,就要坚持自己的想法和做法;如果自己的做法是错误的,就要及时改正,勇于接受别人的批评。十...

学《画杨桃》孩子们说“没吃过杨桃” 安阳这位语文老师说“安排”

“通过学习这篇课文,加上我们现场观察杨桃,是不是说明,在看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要实事求是,不要轻下结论呢?”刘杨耐心地启发孩子们对课文内容认真思考。“那么,杨桃的滋味到底如何?让我们来亲自尝一尝吧!”她细心地把杨桃洗干净,切成五角星的形状,用叉子插起来,一片一片分给孩子们吃。“杨桃是...

二年级语文下册13课《画杨桃》学习要点解析

《画杨桃》这篇课文告诉我们:同一个事物从不同的角度看,会有所差别,要善于从不同的角度看问题,尊重事实,不可凭空想象。

80后课本里的这几篇文章,现在才明白道理深刻!

让廉颇彻底服气,便有了廉颇负荆请罪的典故。完璧归赵负荆请罪《画杨桃》记忆最深刻的就是:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”这么深刻的道理,到目前为止还有多少人在记着?还有一句:“我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”《黄继光》黄继光、邱少云和...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材...

二年级语文下第13课《画杨桃》重点知识总结+课后练习题,很详细

(课文朗读音频)13画杨桃(课文朗读音频)13画杨桃02:03来自教育杂谈369二年级语文下册的第5单元是“说理、学理、知理”的学习单元,第13课《画杨桃》是通过课文中的“我”画杨桃的故事,讲述了一个这样的道理:对待同一事物,站在不同的角度看到的形状和特点也是不大相同的(www.e993.com)2024年11月18日。这篇课文旨在教会同学们在认识和学习事物的...

感慨!原来课文里的故事就是我们的人生!还记得让你印象深刻的人物...

回想一下,从小到大,我们有多少次因为和别人不一样而受到嘲笑,可惜的是,并没有几个人会告诉我们。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。人生所处的角度不同、位置不同、心情不同,对事物的认知就会不同,就会产生不一样的情感。有人能面朝大海春暖花开,有人却瀚海...

二年级下册语文第五单元复习卷,可打印!|杨桃|画杨桃|短文|螳螂|...

3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成“_五角星_”的样子,同学们都嘲笑我,老师没有直接评论“我”的话,而是让同学轮流坐到我的位置上,亲眼看到事情的真相,从而让他们认识到自己的错误,告诉我们一个道理:...

人教版三年级语文下册知识点归纳

十一、《画杨桃》1、“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”这句话是父亲说的,第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的,告诉了我们一个深刻的道理,那就是看问题或做事情一切从实际出发。2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看,杨桃的样子就像五角星。2、我按...

国学课 | 长大后再看小时候的课文,发现里面全是人生!

感悟长大后,我们对于潜在的竞争对手,心中总有一万个“凭什么”,就像是不服气彼此的骆驼和羊。承认对方的优点、正视自己的缺点有那么难吗?为什么小时候很容易做到的事,长大以后却那么难。画杨桃课文图画课上练习画杨桃,作者根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。却不懂得不同...