常规检查促教学 教学质量助成长 ——歙县行知小学语文组开展教学...

充分采用多样化的作业形式设计校本化分层作业,夯实基本功,提升读写能力,拓展思维,引导学生在适合自己的作业中有效提升语文素养。特色作业展示教学常规检查工作,不仅是对教学工作的肯定,更是对其深入检阅的过程。教学无小事,对教学常规的重视,能够在检查中对照学习,在交流中提升自我。歙县行知小学全体语文教师将以此次检查为...

行思并举心怀丘壑 启智润心目蕴山河 玄武路小学举办首届“行思...

学思级语文组以杜威的思维五步教育法和“做”中学教育理念为支撑进行作业设计,走进博物馆,参与体育锻炼,增加课外阅读,坚持习惯打卡等。培养学生发现问题—分析问题—解决问题的能力,引导孩子们将书本所学与生活实践结合起来,在趣味中实现知识的内化。以思启慧以行立身宋飞奔老师以行思教育为基石,分享培养的实践途径...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次验收通过的项目组于2024年7月1日前登录“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目管理系统”...

《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

基于项目化学习融合探讨小学语文综合性学习导学设计一以三年级下册“中华传统节日”为例"Weather"教学设计巧用绘本故事趣学英语语音一以四年级(下)Unit2Let'sspell板块为例研读新课标,践行新理念一《一只窝囊的大老虎》教学案例数学眼光,因对比而深刻一"找次品”课例研究报告数学生活化巧破教学难...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

单元长周期作业,旨在引导学生围绕一个单元的中心问题或主题,在较长周期内综合运用所学知识解决问题、完成任务,具有主题性、情境性、实践性和建构性等特点。小学语文教师设计单元长周期作业,要依据课程标准,遵循学科学习规律,尊重学生认知特点,强调单元整体性,系统规划作业内容和实践活动。

双减下,小学语文作业设计有妙招儿 | 双减案例

今天介绍的是北京师范大学大兴附属小学周艳华的案例——“减负”背景下小学低段语文作业设计研究(www.e993.com)2024年11月19日。北京师范大学大兴附属小学周艳华老师在新课程改革不断深入推进的背景下,小学低段语文教师要转变传统的作业设计和布置观念,精心设计小学低段语文作业,全角度地探索小学低段语文作业的不同形式,设计高质量的小学低段语文作...

市教育局:首届漳州市小学作业设计大赛获一等奖作品展示

????????统编版小学语文六年级上册第七单元《品艺术之美》作业设计????????统编版小学语文六年级上册第七单元《品艺术之美》单元设计表????????林碧娟、沈晓敏、余柳金????????统编版小学语文六年级上册第七单元《游“艺术”长河》作业设计...

省教培院专家解读义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引

日前,省教育厅组织省教培院专业人员,制定了义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引(以下简称“指引”),对作业设计与布置、作业批改与反馈等提出了明确要求。这是海南落实“双减”政策的创新举措,对推动中小学作业设计质量提升专项行动,切实减轻义务教育阶段学生作业负担将起到重要作用。

严控书面作业总量!海南省教育厅印发小学初中作业设计与案例指引

近日,海南省教育厅印发《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引的通知》,要求严控书面作业总量,确保小学一二年级不布置书面家庭作业;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟(每天书面作业完成时间以班内85%的学生的完成情况为参照)。据了解,为深入贯彻...

专家解读语文等12个学科作业设计与案例指引

优化作业设计减轻学生负担日前,省教育厅组织省教培院专业人员,制定了义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引(以下简称“指引”),对作业设计与布置、作业批改与反馈等提出了明确要求。这是海南落实“双减”政策的创新举措,对推动中小学作业设计质量提升专项行动,切实减轻义务教育阶段学生作业负担将起到重要作用...