师者如光 教学相长——重庆八中教师四十年教育生涯的朴素叙事
在教研组长工作中,他创造了“有情有魂的课堂设计、风趣幽默的课堂主持、画龙点睛的互动点拨、耐人寻味的课后思考”等常态课操作原则;在实验班班主任工作中,他创造了“在学生的精神田野里撒一把种子,让学生的灵魂开花结果”的理念;在教学工作中,创造了“不仅仅把教学当作一门技术去熟练,而应该把教学当作一门艺术去...
我们班的奋斗史:从南大数学系77级毕业之后
王师傅的一句简短回答“这是对数原理”激发起他自修高中数学的热情。几年间在王师傅的帮助下,自学成才的他学进了七七级的大门!张晓京或许是我班除了翟灿芳和钱迈建以外的另一个没有高中文凭的同学。他在南邮读了工程硕士学位后,一鼓作气地去了美国南方的一所大学攻读数学博士学位,然后受雇于亚特兰大的一家公司,到现...
从“输血”变“造血” 教育“组团式”帮扶,给四川金阳县带来了...
孔令鑫负责高中数学教学,他坦言,作为年轻教师,在新课程理念、教育教学方式方法等方面都存在不少欠缺。来金阳中学一年多的时间中,在镇海教育“组团式”帮扶专家老师的指导下,他从教学新手不断向教学能手转变,学会了如何设置课堂情境,使数学课程变得生动而不乏味,引导学生主动参与,发挥他们的主观能动性。孔令鑫在教...
凝聚教育合力,杭州铭师堂携手多所高校共讨教育新路径
在数学分会场中,高中数学课标及高考专家带来《教考衔接——衔接内容与怎样衔接》的分享,从作用、内容、时效三个角度说明了教学与考试的不同,细致阐述了教考衔接的具体内容与教考衔接的落实路径。升学e网通周杭挺老师分享《“三新”背景下互联网教育实践》,通过分析历年新高考试题,从中解读出新高考对教学的指引:关注...
罗山县衡水高级中学各学科老师教研:智慧碰撞,共创教育新篇章
经常邀请数学教育专家来校讲座,为教师们带来新的教学理念和教学策略。同时,组内还定期组织公开课观摩和教学反思活动,通过互相听课、评课,教师们能够直观地学习他人的优点,反思自身的不足,从而不断提升自己的教学水平。语文组教研在教研活动中,...
2024年河南省普通高中招生考试数学试卷点评
三、导向教学,体现对改进教学方式的期盼2024年中考数学试题,对学生的数学学习方式和教师的数学教学方式改进有着积极的引导作用(www.e993.com)2024年10月29日。以评促教,推动教学方式变革。考试评价是教学的重要组成部分,对课程的实施具有很强的导向作用。如第23题,引导数学教学应该帮助学生用已积累的数学研究经验,建立能体现数学学科本质、对未来...
西安锦园学校15位教师在未央区教研室各项教科研评选活动中获奖
为深入贯彻新课标新课程理念,落实“立德树人”根本任务,提升锦园学校教师教学设计、作业设计以及课堂教学能力,促进学校教育教学质量的快速提升,学校积极组织广大教师参加未央区教育局教研室开展的“新课程新教学优秀教学设计评选活动”“中小学暑假特色作业设计及成果评优活动”“普通高中新课程新教材优质课评选活动”。
灞桥区宇航中学开展高中数学学科“同课异构”公开课活动
阳光讯(记者刘杰实习生郭维涛)为认真落实新理念、新课标、新课程,扎实开展新教材的教学方法研究,充分发挥名师引领示范作用,推动课堂教学改革向纵深发展,提升灞桥区普通高中数学学科教师教学技能、水平和教学质量,2024年3月19日下午,西安市灞桥区高中数学学科“同课异构”公开课活动在西安市灞桥区宇航中学举行。灞桥...
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
小雪晴沙不作泥,疏帘红日弄朝晖。在美好的冬雪时节,来自成渝两地的教育同行齐聚南开,论道“双新”,共同参加“四有·五品”铸课成金——重庆南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动。作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”...
出了!2024年河南省普通高中招生考试数学试卷点评来了!
2024年河南省中考数学试题,在延续了去年中考命题思路的基础上,围绕立德树人根本任务,依据课程标准,坚持素养立意,立足教材,凸显学科本质,注重学科育人的导向作用。试题注重实践性,很好地帮助一线教师探索教学实施路径,引领数学学科教学。一、课标引领,立足教材,重视数学基础...