惊艳又走心!杭州家长感慨:“老师的期末评语,比娃的成绩还让人期待...

这位班主任是杭州市学林小学五年级一班的涂育红老师今年是她第10次给学生们写评语创意源自语文课上学习的文言文《杨氏之子》上下滑动查看部分评语涂老师说《杨氏之子》篇幅较小特别适合学生们推开文言文的兴趣大门她曾在班里发起“漂流日记”活动每日一篇请同学们依据自身爱好、特点等轮流创作“某...

一组老师表情包评语走红 众多网友家长纷纷点赞

“作业略显狂躁,与本人气质明显不符!”“老师年纪大啦,要依靠放大镜啦!”“今天要做的事,表扬你,表扬你,表扬你!”……近日,一组老师表情包评语刷爆微信朋友圈。作业本上,老师们极具创意、充满鼓励和爱意的个性化作业评语,收到了众多网友和家长的点赞,有网友甚至留言说:“我都想写作业了!”记者了解到,这是...

老师表情包评语走红,学校鼓励这么做,家长更表示……

而当集团实行在数学作业中加入一些个性化的评语之后,我发现,师生间的情感交流加强了,而且最大限度地激发了学生的学习潜能。”学校五年级语文老师王丽萍说:“个性化评语可以很好地表达老师批改作业时的内心想法,并传递给学生。因为工作量的关系,并不是每个学生的评语都会这样个性化,一般她会挑选做得极好的或者有需要改...

长沙中小学生期末个性暖心评语够萌 家长朋友圈里刷屏

博才咸嘉小学五年级1班众多家长被班主任吴辉辉的“说文解字”评语吸引——极具中国风的解读、温暖的寄语,家长们看完直呼这样的班主任有才、用心。“‘舜’字解说:中国传说中父系氏族社会后期部落联盟领袖。‘舜’字出处:有女同车,颜如舜华。——《诗经·郑风·有女同车》;春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。出自...

把全班学生名字写成藏头诗,班主任花式期末评语太有爱

长江日报大武汉客户端1月11日讯（记者杨枫　艾晨光　通讯员陈伟亚）“张家俊才出丛林，博采众长笑频频。霖茂还须汲雨露，惜时勤学早成名。”1月10日，武汉市光谷二小五（2）班的张博霖收到了一条特别的期末评语——含自己名字的藏头诗。这首藏头诗出自班主任兼语文老师郑甜甜之手。班上其他52名学生也都收到了...

成绩下滑的“三年级现象”,三年级是道坎儿,家长如何帮娃度过

“小林一、二年级成绩优异，双科100，班级第一(www.e993.com)2024年11月14日。一直是老师家长妈妈的骄傲。每次家长会，我们作为优秀学生的家长都会上台发言。但是到了三年级之后，不不知道孩子怎么了，学习也有在学，就是成绩上不去。”小林妈妈苦恼地同我说道。听了小林母亲的故事，我以为我在阅读生涯中遇到了滑铁卢。如果结果差距太大，特别会...

常州小学老师用古文写期末评语

荔枝新闻记者了解到,沈浩是该小学五年级某班的班主任,今年学期结束前,他用这样的小古文为班里38位学生写了期末评语。很快,独特而新颖的评语引来家长、其他老师的关注,大家纷纷拍照上传朋友圈,沈浩老师突然间成了一位“网红”。7月4日上午,荔枝新闻记者在西新桥小学见到了沈浩老师,他正在给一些暑假来校的学生上阅读...

全学科等第制评价首份期末报告将出,五年级考试没分数“小升初...

“2016学年第一学期语文综合评级为4星,整个学期被评价了117次。课堂上能根据学习任务认真默读课文,参与课堂朗读时声音较轻,希望再接再厉,继续快乐学习……”五年级(1)班小黄同学的学科评价报告上不仅显示了等第,还包括对阅读兴趣、练习习惯、口头表达等分项评价的雷达图以及有针对性的建议。更多家长感到,等第制评价...

孩子三年级成绩滑坡,家长责备没用,找准原因帮娃纠正是关键

正所谓“三年级现象”,是每一个家长难以平复的梦魇。三年级是很多孩子分数高低的一个分水岭,曾经高分的孩子不在高分,而曾经低分的或许慢慢提高,这跟很多因素是存在关系的。在教育界流传有这样一句话:“一二年级不相上下,三年级开始分化,四五年级天上地下。”这句话是有根据的,在美国有人对此做过研究,并把这种...

“藏名诗”“专属歌曲”···济南中小学特殊“期末礼物”爱了爱了

尽量在韵律上保持一致。”段大龙说,学生收到评语时很是激动,感受到老师在诗中融入的对他们的爱,纷纷为老师点赞,夸赞老师有情有义也有才,“我也想将这种创新评语继续下去,希望有一些不同的形式去让孩子体会到老师的用心,传递有温度的教育。”同样,制锦市街小学五年级二班班主任杨翠翠也为班级的每一位孩子写下...