...厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导...

教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任填...

通过22821条评价,我们找到了研究生的理想导师

张国云等人曾对5所高校的研究生发起培养质量满意度调查,发现在影响学生对导师评价的诸多因素中,导师的指导次数是影响效应最大的。相比于过于严厉的老师,学生们更怕碰上对自己不管不顾的导师。在一次研究性质的访谈中,有同学如此回答“影响文科类硕士研究生科研能力的关键因素是什么?”这个问题:“导师。我们导师特...

【诗艺国际】郭炜彤(徐州)|| 春姑娘,我也想留住春天

(指导老师:蒋耀)指导老师评语每一个人的童年都有多少个刻在记忆中难以忘怀的美好春天,童年的泥土芬芳,童年的绿树成荫,童年的阳光灿烂,童年微笑点点,那是人生的春天啊,去了不再回来。~~~诗艺国际~~~文学殿堂,文友栖园不忘诗心,砥砺前行百花齐放,百家争鸣携手并肩,与时共进??????椽笔轻...

邓茗予:成都,我心中最美的城

指导老师:何颖山川、湖泊、大漠、田园……美丽中国如画卷,而我的家乡,在被誉为天府之国的城市——成都,宛如一颗璀璨的明珠。在这座充满魅力的公园城市里,我的童年生活如同梦幻般的彩虹,缤纷多彩,快乐无穷。成都的魅力不仅在于其美景、美物,更在于这座城市的人文风情。在成都的大街小巷,烟火气息和浓厚的人情味儿...

分享我是如何给学生批改作业的

对老师:早日下班不是梦!终于有时间提升自己、享受生活了!02第二:批改准确基于教学标准批改,客观公正借助AI大模型,基于中小学教学标准,进行百万次实验训练,输出国内符合中小学教学需要的Top级作文评测功能!结合教学需要,细分了单元作文定制批阅、写景、写物等中小学48类文体批阅,精准输出对应的作文批改报...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法(www.e993.com)2024年11月2日。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立合作和交流机制,拓展科学视野,培养合作精神,提升创新素养。4.校外拓展课程:借助市区资源,提供课程学习机会。学校带领学生走进科技...

【诗艺国际】刘思仪(徐州)|| 夏夜(散文)

不知不觉,我就在风妈妈的摇篮里睡着了。(指导老师:蒋耀)指导老师评语:每个人的童年都有一个美好的夏夜值得我们去回忆,看星星、听虫鸣、吹晚风,在小作者的笔下蛐蛐与蝉儿聊天,萤火虫提着灯笼玩耍,蝙蝠是个大懒虫,在这么美好的夏夜,怎么能不在风妈妈的摇篮里做着幸福的梦?

李冠廷:写给父亲

泰戈尔曾说过:“谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他是坚韧地站在黑暗当中呢!”我想那个为我执灯的人就是您——我最最亲爱的父亲。指导老师评语:本文写了父亲在生病时无微不至的照顾,小作者读懂了父亲的责任与付出,这是最美妙的亲子关系。本文细节描写到位,感情真挚动人,读来让人感动,值得推荐。

【强国征文21】随州一中《泱泱大国梦 拳拳报国情》,随州外国语...

我的爷爷作者:湖北随州市外国语学校505班杨泽瑞指导老师:徐缘缘杨泽瑞我的爷爷,是一个和蔼可亲的手艺人。每天早上四点钟,爷爷就起来搓麻花了,一个个小麻花,都是纯手工制作,需要经过很多道工序,非常花费时间。爷爷说,每天起早赶制麻花,就是为了我们家的虎福瑞麻花吃着更新鲜!爷爷还告诉我:我爸爸是这个手...

付茂灵:我与春风常在

付茂灵:我与春风常在作者:棠湖中学初2021级1班付茂灵指导老师:张竞时光如雨水洋洋洒洒流淌,岁月忽向晚,转眼竟已是秋。金秋九月,桂花飘香,我偷掬了一捧小径上开得温婉的桂花,那树很矮,花却开得清纯迷人,暗香浮动,将原本该萧瑟的秋天渲染得楚楚动人。怀着明亮灿烂的心情回到家,却苦恼无处搁置这手心里的...