成长有“迹” 评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团...

一评一语中,蕴藏着无尽鼓励和期望。眼中有人。学生非常在乎老师是否关注自己,而评语更能体现出老师是否关注到孩子。老师们关注到了学生的气质秉性的差异,写出了每一个孩子的个性。心中有爱。爱就是“走心”,老师们在评语中以小见大,写出了学生日常生活中的小事,写出学生在班集体大活动时的细节表现,写出了孩子...

教师节当天,武汉这群小学生给老师写“评语”

“我的数学老师教学严谨,我的语文老师教学幽默,我的美术老师教学好玩,英语老师教学十分有趣,我的体育老师投篮投得太准了,哈哈哈……”9月10日,第40个教师节之际,武汉经开区万家湖小学的学生们为老师们写下一份份评语。评语中,孩子们用稚嫩的字写下了许许多多的心里话,有温度的文字、有趣味的图画,他们用自己...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师,需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境,清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求,学生的期待,就是教师成长的方向。”鲁周超说,新时代,国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求,作为首批“全国中小学科学教育实验...

如果连评语都要打印,这样的教育还有温度吗?

确实，教师的工作繁重，班主任更是责任重大，不仅要管理班级，还要应对各种教学任务和行政事务。但正因为如此，评语才更显得珍贵。它是老师与学生、家长沟通的桥梁，是对学生成长的一种陪伴和见证。一份精心撰写的评语，宛如一座桥梁，横跨在老师、家长与学生之间，无声地传递着教育的温度与力量。这不仅是对孩子在日常...

教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力

2.学生评价,旨在“从育分转向育人”从初春农具与土地热烈碰撞,到仲夏汗水将土地慷慨灌溉,再到深秋土地回馈以丰厚果实,季节轮转间,乌鲁木齐市第127中学的师生们,在“润心农场”挥洒汗水、亲近自然。体育课上,学生们自己搬运体育器材,自己动手制作沙包、橡皮筋、毽子等体育学具;生物课上,老师带着学生观察植物生长全...

...评价,健全综合评价——教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力

信息科学课上,老师带孩子们开展“玩转纸飞机”探索实践活动,通过折纸飞机、研究试飞等步骤,不断提升学生动手技能,培养学生热爱科学的精神……“在这里,我们将劳动教育评价结果纳入学生综合素质评价体系,让劳动教育与孩子的学习生活、社会实践等有机融合,使他们健康快乐全面发展(www.e993.com)2024年11月16日。”乌鲁木齐市第127中学校长刘董梅告诉记者。

教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力_ 信息动态_ 福建省教育...

“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出了教育评价破“五唯”的重大时代课题。教育评价事关教育发展方向,事关教育强国建设。2020年,中共中央、国务...

这套期末评语模板走心又实用!老师请收藏

评语中,不要劈头盖脸就批评,学生哪里不足,哪里要改进。而是要换一种语气,如“如果上课能举举手,回答一下老师的问题,那就完美了”。3.点明发展方向班主任的评价,其实不少学生都很重视。所以,除了说到哪里做得好,哪里做得不好,不妨也点明一些学生的发展方向,给学生一些建议,定一个小目标。

教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力-光明日报-光明网

????“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出了教育评价破“五唯”的重大时代课题。

从初一到初三,老师用笔写下三年陪伴

“评语是对学生们成长阶段性的总结,它不能代表学生的全部,但对于他们成长的某一个阶段具备一定的参考价值。”7月4日,极目新闻记者从武汉市陆家街中学获悉,该校九年级(6)班班主任税玉婷老师带班三年以来,用休息零散时间坚持为学生手写评语。“从初一到初三,我每学期都会给学生手写评语。”税玉婷老师告诉记者,“每...