小学班主任为全班每位同学创作“诗词评语”

“我是从一年级开始就带这个班语文课和班主任,对学生比较了解,跟学生也有感情。从本学期初,我就一直在构思,想为每位学生创作一首诗。”韦晓云介绍,主要是想有别于传统的模式化评语,给学生不一样的感觉,同时也向学生们传播古诗词文化。韦晓云老师写作的评语。受访者供图55名学生,55则评语,55首诗,带给学生惊...

C视频丨藏头诗+专属释义+手绘头像 南充一班主任为学生量身定制...

“看到老师画的头像太惊喜了,下个学期要继续努力,不辜负尹老师的期待。”蒋沛琳告诉记者。“别出心裁的期末评语,字字珠玑,是老师们的关心,更是对学生们的鼓励。”该校相关负责人表示,一人一诗,字字入心,不仅彰显了班主任老师的专业素养和文化功底,更体现出日常教育工作中的耐心、细心与爱心。希望能激励学生们,...

期末评语变新年礼物!长沙一中学班主任给学生“寄”原创手绘明信片

“你一直默默地努力，我相信你一定有璀璨的花期。”“你是一个非常有才华的孩子，只要你注意方法，你一定能够实现自己的梦想！”日前，长沙市麓山滨江实验学校G2304班的同学们收到专属于自己的独特“期末评语”——一张写满寄语的原创手绘明信片。用明信片的形式给同学们送出期末评语，该校G2304班主任谢样认为：“这...

工具|期末了,班主任们还在为给学生的评语发愁吗?

每个学期期末,都是老师们焦头烂额的时候,教案、听课笔记要检查,要交各类总结,要组织学生进行期末复习,要考试命题,要阅卷---班主任就更忙了,除了上述任课教师要做的工作之外,还要准备给每一个学生的学生手册上打评语。每年遇上综合素质评价时,也需要提交对每个学生的评价。传统的教师给学生打评语,是需要用钢笔或...

期末评语,班主任送给44名学生每人一个“年度汉字”

三(10)班的学生收到了班主任汤琪老师一份特殊的期末评语每人一个“年度汉字”“致”相信你一直坚持,专心致志,一定能够到达更远的地方!“水”静水流深,水滴石穿,继续沉淀和坚持,你必将成功!“琢”愿你拿出工匠精神,如切如磋,如琢如磨,打造出一个最佳的自己!

你的样子丨给每一位孩子定制“画像” 95后班主任“插画式”期末...

放寒假前，长沙市天心区仰天湖中建小学一年级四班的学生们收到了一份特殊的“插画式”期末评语(www.e993.com)2024年11月17日。在评语中，他们的老师张依霏细心地给每个人都画上了个性化的“画像”，并写上了专属的评语。让我们走进长沙仰天湖中建小学，来了解一下为每个学生“画像”的95后班主任张依霏的故事。这段时间，张依霏老师每天都会利用...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

“我们也发现,有的班主任写评语的时候,自己任课的学科表现写得多,其他学科的表现写得少,还有一些班主任写不出孩子的闪光点。”学校最近开了一次期末评语反馈会,给了班主任老师们这样三点建议——1.评语是本学期的,所以在写的时候,尽量要找到本学期学生的变化和闪光点,可以从开学始就建一个文档,日常生活中发现点...

某老师说,期末给学生写评语,是做昧良心的事!这种观点严重错误

作为同行,我并不这样看。我认为这位老师对给学生写评语存在一种认识上的偏颇,没有能认识到评语的意义。都是从学生时代过来的,却忘了自己当年的感受。班主任给学生写评语,表扬优点,指出不足,其意义在于引导学生正确了解自己,认识到自己的长处与不足,激励学生在下一学期的学习中扬长补短,更好地成长。

又到一年期末评语时,这所学校班主任开起“诗词大会”

评语是班主任工作的积累，它不仅是语言的艺术，更是爱的艺术。二年级4班的沈凤娇老师根据学生特点个性化设计了独属于每一位学生的卡通头像，将学生的优点一一列出放在左边，将对学生的殷切期待放在右边，设计新颖，一目了然。五年级4班的陆雪老师不仅用打油诗将学生描绘得立体丰满，还根据学生的个性特点，精心挑选了...

三行诗、藏头诗、原创手绘头像,老师为学生量身定制期末评语

四年级(1)班的田禾老师,为学生们精心撰写了藏头诗。“马向北:马到成功待良机,北风瑟瑟送寒冬。向前进去思前程,困难面前要机智。”在诗句中,学生姓名的每一个字都嵌在诗句里,学生的个性形象立马跃然纸上。评语并不是学期末班主任笔墨的堆积,而是爱的艺术。在给学生发下的评语中,该校二年级(4)班的沈凤娇老师...