期末季:给尖子生、中层生、潜力生各10条建议

首先,期末评语语言要简短精炼,一般在百字以内,用简短的文字表述学生一学期的突出表现,需要班主任认真构思,慎重下笔。其次,要考虑学生的年段特点。我在一年级上册的寄语大部分是儿歌的形式,学生会读,能读,在朗读中看到老师眼中的自己。我一般是写三四句儿歌,再画一个大拇指、笑脸、五星之类的图案,显得生动活泼。

“为你写诗”“手绘表情” 期末评语“玩”出新花样

端正有力的书写记载了学生们一个学期的成长故事,诗意盎然的评语更记录了一段难忘的中学岁月。数学老师在练习册上手绘“鼓励表情”可别以为“为你写诗”这种暖心评语只是语文老师的专长,数学老师们也“不甘示弱”。这不,在六安路小学翠微分校一次三年级数学测试中,孩子们的练习册上也全是“温情满满”的鼓励表情。

拼出天际!这个数学老师写的期末评语,谁能看懂?

这是写给一位期末考试失利的小姑娘的评语，卓老师说，秘鲁寒流本来有渔场，但海水升温以后鱼群会游到更冷的地方，等水温下降，鱼群又会回来。意思是逆境总是暂时的，千金散尽还复来。卓老师用了一周时间，写完46份，基本都是原创，体现了地理的学科特点。“不过，也有遗憾，字写得太丑。我准备寒假突击一下，集中练...

教育部拟规定不给小学生留作业 一至三年级不考试

5规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。6等级评价。实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生...