...评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团成长手册评语...
小小的一本成长册记录着每一位学生成长的足迹,翻开每一页,薄薄的纸上记载着班主任对学生浓浓的爱。我们可以从图片中看到各位班主任会根据每一位学生的个性特点有针对性地进行填写。一评一语中,蕴藏着无尽鼓励和期望。眼中有人。学生非常在乎老师是否关注自己,而评语更能体现出老师是否关注到孩子。老师们关注到了...
为孩子制定个性化成长方案 这些评语很暖心!
简阳市简城第一小学则建立低年级学生成果评价机制,鼓励教师观察学生日常表现,将课堂参与等纳入评价范畴;学生自评与互评结合,培养批判性思维和同理心,教师给予指导确保评价客观准确;鼓励家长参与评价,组织家长会共同讨论孩子成长,加强家校联系;针对学生特点撰写个性化评价报告,为学生未来发展提供指导。同时,许多学校也会通过...
你的样子丨给每一位孩子定制“画像” 95后班主任“插画式”期末...
拿起学生手册,一张张画像惟妙惟肖,张老师绘声绘色地介绍着,每个孩子的特点和个性,她早已谙熟于心。张依霏老师张依霏说,一个好的评语就像冬天里温暖的太阳一样,能够照亮和温暖孩子们的内心。还能够对孩子的未来提出美好的期待,也能给他一点小小的温暖的指示和鼓励。放假前收到张老师送来的这份走心礼物,孩子...
让教师在精神幸福中去育人|教学|学校|教育|立德树人根本任务_网易...
一个科学合理的、发展性的教师评价体系,不只是给教师评定优良差,而是以“诊断+激励+导向”为评价目标指向,充分挖掘教师的个性特长与闪光点,让教师享受生命成长的幸福。人本关怀与专业信任评价,让教师感受生命成长的尊严。以教师发展为核心,要注重满足发展需求,用开放有序的评价方式来促进和引导教师的发展,把教师个人...
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力_ 信息动态_ 福建省教育...
3.教师评价,着力扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向教师是立教之本、兴教之源。改革教师评价,关键在于扭转教育评价中重科研轻教学、重教书轻育人等倾向,确立潜心教学、全心育人的制度要求,引导广大教师认真履行育人职责。在一些高职院校的课堂上,教师讲课平淡枯燥,学生则昏昏欲睡,传统的教学内容和模式导致教与学...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
学校构建通识类课程(国家课程为主)体系,重点抓思维进阶;构建选修类课程体系,重点突显学生真实的优势智能和特长;构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野和思维视野(www.e993.com)2024年10月28日。学校制定《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,通过档案分析进行客观、全面评价,从而进行追踪指导。
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力
3.教师评价,着力扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向教师是立教之本、兴教之源。改革教师评价,关键在于扭转教育评价中重科研轻教学、重教书轻育人等倾向,确立潜心教学、全心育人的制度要求,引导广大教师认真履行育人职责。在一些高职院校的课堂上,教师讲课平淡枯燥,学生则昏昏欲睡,传统的教学内容和模式导致教与学...
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力-光明日报-光明网
2.学生评价,旨在“从育分转向育人”????从初春农具与土地热烈碰撞,到仲夏汗水将土地慷慨灌溉,再到深秋土地回馈以丰厚果实,季节轮转间,乌鲁木齐市第127中学的师生们,在“润心农场”挥洒汗水、亲近自然。????体育课上,学生们自己搬运体育器材,自己动手制作沙包、橡皮筋、毽子等体育学具;生物课上,老师带着学生...
你是镁,你是石墨,化学方程式“神评语”火了,快晒晒你家娃成长手册
在上海市蒙山中学校长张连芳看来,班主任给出的评语可以更挥洒一些,也可以更富有成长哲理。张校长十分推崇初二3班班主任程春燕对评语的写法。且看,这学期程老师对一名学生的表扬:“谁说微胖的你体育是个负担?瞧,你每次练习都健步如飞。遇见这个优秀、热情、大方、有毅力的你,是伙伴们的小确幸。为你骄傲,我的‘...
期末了,老师的一波“花式评语”即将出炉 从评语中抓住孩子成长...
涂永鸿说,评语中孩子表现不足的地方务必认真分析,孩子的不足是由于孩子观念、习惯、意志品质等哪个方面造成的,然后在假期中从一些具体的事务、聊天谈话中有意识地引导和培养,慢慢地改变孩子的行为,从而形成良好的学习、生活习惯。“如果我是家长,我会用心感受——老师眼里的孩子是我熟悉的吗?”王淑芳建议家长通过评...