教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力

记者还了解到,通过江苏学校美育智慧平台构建的美育数字化考核评价体系,从考核评价指标体系研制、评价方式选择、评价模型制定、评价平台建设等方面创新探索,已全面应用于全省美育赛事、美育课程、美育考核和美育智库等场景,利用数字赋能实现了美育教学展示评价一体化。发放年度体质健康报告书后,江苏省教育部门会将评价结果用于...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

市教育行政部门制定《〈深圳市初中学生综合素质评价方案〉实施工作指引》(以下简称《工作指引》,见附件3),不断完善信息平台系统功能,把综合素质评价工作作为评价各区教育行政部门和学校工作的重要内容。各区教育行政部门要参考《工作指引》制订本区的实施细则,并将学校开展综评工作情况作为考核学校办学水平、管理水平及校...

年度考核评语暗藏"黑话"? 人力专家指出:纯属戏谑

人力专家指出:纯属戏谑说你“优秀”其实是在嘲讽你,人事部门给你的评语竟另有一番深意?这两天网上惊现一份年度考核“黑话”版,指出不少考核用语其实另有解释,让一些白领心中惴惴不安。相关专家指出,“反话正说”虽然也用于企业经营管理之中,但不会以此作为考核员工的手段,白领大可不必过于担心。这份“黑话”煞有...

党政领导干部考核什么?怎么考核?考核结果如何使用...

第一条为了坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署,完善干部考核评价机制,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍,根据《中国共产党章程》和有关法律,制定本条例。第二条本条例所...

...部印发《关于规范高等学校 SCI论文相关指标使用 树立正确 评价...

十、树立正确政策导向。高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设,不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行,不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜,不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。

指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议

三是评价结果应用未形成闭环,难以实现以评促学、以评促教的科学反拨机制(www.e993.com)2024年11月5日。一些地区尝试将五育并举的过程性评价纳入督导,但过于关注经费、场地、设备、师资等外在因素,而忽视学生的情感体验和满意度等内在因素;一些学校在评价结果运用方面也容易走向简单化的误区,忽视评价结果反馈对于构建完整评价闭环的作用。

细则公布!陕西将改进义务教育质量评价方法,克服“唯分数、唯升学...

我省明确，党委政府将义务教育质量评价结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考。机构编制部门、发展改革部门、财政部门、人力资源和社会保障部门根据评价结果，在政策保障、编制核定、资源配置、经费拨付、教师配备与补充等方面予以支持和倾斜。县域义务教育质量评价结果与县级党政领导履行教育主体责任考核、义务教育优质均衡发展...

关于印发《赣州市建筑安全生产标准化示范工地申报及考评有关事项...

四、考核评价除专家评价外,结合日常评价内容,专家评分和日常评分各占50%,其中日常评价结合属地日常监督检查(占30%=(进度20%评分+进度50%评分+进度70%评分)/3)、市级及以上监督检查(占20%,被通报、督办等将予以扣分)情况综合评分,具体参照《关于印发全市进一步开展建筑施工安全生产标准化创建工作方案》的通知(赣市...

以增值评价为核心!贵州盛华职院入选贵州省教育评价改革试点单位

在评价标准中，除了政治素质、思想意识、心理品质、学习品质、日常行为、集体贡献、实践创新等国家标准外，学院还将在以学生自我评价为主的基础上，加入以班级为单位的均值指标和巅峰指标等内容。同时，合理利用信息可视化技术，让老师和学生都能直观了解评价结果，满足个性化需求。相关部门也可依据评价结果进行分析诊断，...

科技评价改革十年评述 _ 中国发展门户网-国家发展门户

由此,拉开了全国范围内的各部门、各机构和高校的科技评价破“唯”改革序幕。一方面,各部门和单位对照改革文件要求取消了各级考核制度或规定中一些明显不合理的“四唯”要求,集中对体现“四唯”的限制性、否决性、门槛性指标进行了清理。另一方面,各部门、机构和高校也开始积极探索与科技创新规律相适应的科技评价方法。