改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价——教育...
“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”……随着《总体方案》逐步落地,“增值评价”“多元评价”“分类评价”等理念日益走进现实。3.教师评价,着力扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向教师是立教之本、兴教之源。改革教师评价,关键在于扭转教育评价中重科研轻教学、重教书轻育人等...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
班级评价工作小组依据学期评价材料,形成教师评语和评价档案,及时发现学生优点和闪光点、指出不足,明确努力方向,促进学生健康成长。(二)毕业评价。以学生初中阶段的日常表现为依据,以过程性材料和突出成果、特长表现等原始记录为基础,利用评价管理系统,采取全市抽样评价与学校评价相结合的方式进行。毕业评价以学校为主体,...
...学业水平统考统测!杭州市教育局发布进一步推进小学生综合评价...
3.完善教师评价。探索建立育人为本、素养导向的教师绩效评价体系,不简单以学生学科考试成绩、升学率评价教师。建立教师作业设计、教师评语评比机制,提升教师作业设计、命题水平和评语水平,引导教师深入学习学生综合素质评价标准,把握学生评价质量要求。五、落实综合评价改革重点工作1.全面推进评价改革。2023年秋季学期开始...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
(一)过程性评价整体生态失衡,评价对象过度聚焦于学生,政府评价、学校评价相对缺位目前,人们对于过程性评价的理解容易窄化为以学生为主要对象的过程性评价,从而导致整个过程性评价生态体系失衡。这种观点和现象首先体现在指向学生的各种测评过于频繁密集,无论课前摸底、课后测试、知识点检测、单元过关,堂堂清、日日清、周...
福田汽车:干部管理数字化转型实践 | 标杆100|商用车|越野车|民主...
系统具备匿名登录、考核规则设置、结果加密防篡改等功能,有效降低参评人员的顾虑,提高测评结果真实性,有效防止民意失真。民主测评(数据已脱敏)4谈话考察内容自动生成报告提高干部考评精准性谈话考察工作结合金现代所提供的实时语音识别、自动匹配评语、高频词统计模型、报告自动生成等核心能力,福田汽车能够将干部谈话内...
2024年高考时间公布
统筹实施强基计划、少年班、英才班、保送生等各类拔尖创新人才选拔培养政策,加强选拔、培养、评价一体化建设(www.e993.com)2024年10月17日。相关高校要进一步优化考核评价办法,注重对学生的“好奇心、探究欲、问题意识、质疑精神、意志品质”等因素考查,着力选拔对基础研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。要坚持人才培养的核心地位,遵循拔尖创新...
干部考核评语80条,自用他用皆可行
34.XX同志综合素质高,有较丰富的领导经验和较高的领导艺术,能驾驭全局,在推动XX经济发展和改变XX面貌上倾注了大量的心血,实绩明显,干群评价高,敬业精神强,工作务实,勤恳扎实,能办实事。脑子灵,点子多,作风民主,决策稳妥;在乡镇工作多年,能守住寂寞,耐住清贫,为人正直,待人诚恳,正派廉洁。
@领导干部 以后你们的考核要按这个新规执行了
第一条为了坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署,完善干部考核评价机制,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍,根据《中国共产党章程》和有关法律,制定本条例。
中共中央办公厅印发《事业单位领导人员管理规定》
第二十六条综合分析研判考核情况和日常了解掌握情况,客观公正地作出评价,形成考核评价意见,确定考核评价等次。领导班子年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、良好、一般、较差;领导人员年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、合格、基本合格、不合格。
细则公布!初中学生综合素质评价将作为高中阶段学校招生录取的重要...
县域义务教育质量评价结果与县级党政领导履行教育主体责任考核、义务教育优质均衡发展认定等工作挂钩。对质量评价结果为“待提升”等次的,不能评优评先,不能认定为优质均衡发展县(市、区)。学校办学质量评价结果作为衡量学校教育教学管理水平和教育教学质量的主要依据,作为对学校奖惩、政策支持、校长教师实施考核表彰以及学...