...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

主要考察学生的社会认知、社会实践、社会适应状况,形成的劳动素养、实践能力等状况。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。四、评价方式初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。

【巾帼红·童心岳沐】法官用行动为孩子们“写下”社会实践评语

巾帼红·童心岳沐法官用行动为孩子们“写下”社会实践评语社会实践近日,岳塘区人民法院开展“公众开放日”活动,邀请湘钢一中40余名高中师生走进法院,“沉浸式”旁听庭审,“零距离”感受司法公正,进一步提升青少年的法治意识。旁听庭审“现在开庭!”伴随着一声清脆的法槌敲击声,“巾帼红”法治宣讲团岳塘区人民...

强基综评-综合素质评价材料填写攻略|档案|面试|研究性|中小学教师...

重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。06个人陈述/教师评语部分省份如河北、安徽等,综合素质评价表中还包含个人陈述(个人特点/突出表现陈述)、教师评语等模块,主要内容一般围绕以上五点展开,考生可根据本省具...

如何写好学生操行评语(内含学生操行评语精选)

1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生。2、你性格文静、待人诚恳肯,乐于助人,平时自觉遵守纪律,对待老师、同学很有礼貌。值日工作认真负责,学校的中心活动...

走进社会实践大课堂,学生要“多找苦吃”

在申请开展社会实践项目过程中,存在学生所学专业与申请项目不匹配现象,无法实现专业与实践高度融合,实践效果不尽如人意。二是评价机制不健全,阻碍实践活动落地见效。学生个人提供的“实习报告”“实习日记”以及实习单位的“实习评语”,成为考核成绩的单一标准,缺乏对学生平时表现的考核,进而导致评价结果公平公正性受到质疑...

这个新规事关珠海新中考!花钱才能参加的社会实践项目取消

(一)学生自我陈述评价学生在教师、家长指导下,写实记录学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面的开展情况,包括对事件的客观记录、自己内心体验与感受以及活动形成的成果(见附件3)(www.e993.com)2024年11月27日。每学期结束或毕业前,学生要对自己的综合素质发展、兴趣发展、个人成长等方面的情况进行综合陈述(见附...

期末评语少些“百搭句” 应最大限度地为学生成长服务

这种评语用词单调、千人一面,可以模式化地套用在每个学生身上,被称为“百搭式”评语。这种评语没有关注个体差异,不能使学生在评语中得到任何滋养。让评语的教育价值最大化,教师在写评语时,必须遵循一对一原则,写出量体裁衣式的个性化评语。例如,在“社会实践”一项,教师可以根据平时收集的学生参加社会活动素材,...

...教育部办公厅关于印发《全国中小学爱粮节粮教育社会实践基地...

(三)给予实践基地负面评价的参观学校数量,超过参观学校总量半数的;(四)连续两年未提交年度工作总结报告及《开展活动情况年度总结表》的;(五)借实践基地之名,强行推销产品、变相牟利的;(六)企业因产品质量等问题造成严重社会不良影响的;(七)实践基地实体因特殊原因解散的。

黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...

感受表达层面重点考察学生的审美趣味与艺术技能掌握情况,以及发现美、感受美、欣赏美、表达美能力,特别是在美育活动中表现的兴趣特长和取得的成果。劳动与社会实践。主要考察学生劳动与社会生活中动手操作、体验经历情况。重点从劳动品质和综合实践两个层面进行评价。

...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知

(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面活动的记录,包括对事件的客观记录、自己内...