这个省教师岗位聘任打破终身制,职称低的老师也能实现高工资了!

1、教师职称终身制。只要评上高级,就算不上课也享受最高待遇,引发低职称老师的不满,因为他们干最重的活,待遇也上不去。2、职称工资在工资总额中占比太大。目前的老师只要职称上不去,待遇就上不去,哪怕在一线辛辛苦苦干到退休也是如此。职称在老师工资中占比太大,其他教龄工资等都太少。3、职称有名额限...

获得“感动中国人物”的乡村教师,退休还是初级职称,该不该?

结束语:教师对教育的贡献不能仅凭职称来评定,有些老师虽然具有各种荣誉,被评为高级教师,但早早脱离了一线,这样的老师对教育有何贡献?相反,还有一类老师,常年扎根教育一线,他们可能没有耀眼的荣誉,还是初级老师,但他们对教育的贡献难道不大吗?职称真的需要改革了,我们不让让一线老师寒心,不让让奉献者流汗又流泪!

教师职称有望直接晋级了,新的《教师法》开始征求意见了!

1、职称有指标限制,人为设置障碍,导致很多老师评不成。2、职称评审条件要求太高,很多老师根本没有机会获得那么多的荣誉。3、职称工资占老师工资比重太大,导致老师之间待遇差距越来越大。4、职称的终身制,导致一些老师评上高级后就不愿干活了。5、职称并不能体现多劳多得的原则。6、教师职称领导可以和老师...

信号!云南、浙江已开始“职级改革”,教师职称制度或将迎来全面改革!

师德师风要求必须排在第一位,教师如果有师德师风问题,在评定职称方面将“一票否决”。2.教学质量。教学水平是一个教师赖以生存的根基,而教学质量则是教师的生命线。今后评职称会加大教学质量的加分比例,教学质量说明一切。3.班主任工作。一个学校,工作最累最苦的肯定就是班主任。今后评职称要看工作能力,而这个...

老师们为什么要竭尽全力评职称?为了钱。老师:不争馒头争口气!

结束语:教师职称存在的问题确实很多。目前看,职称的存在并不能调动老师工作的积极性,相反,还让很多老师佛系了起来。随着职称的改革,老师们评职称也是越来越难,程序越来越复杂。老师们最大的愿望就是:职称赶快取消吧,唯有取消职称,老师们的腰杆才能真正挺起来!

中小学中级职称都可以自然晋升了,为什么副高职称不可以呢?

结束语:副高职称几乎是一线老师的'天花板”,大部分老师注定是评不上的,也是老师待遇最高的(www.e993.com)2024年11月27日。一线老师最期盼的不是中级职称的放开,而是副高职称的放开,所以对于一线老师来讲,待遇还是无法提升的,因为他们可能永远也评不上副高职称。但愿未来,副高职称也能放开,彻底提升一线老师的待遇。大家对此怎么看?也分享一下吧...

职称评审权下放到学校,是好事还是坏事?可以预料到2种结果

03、结束语:职称本不应该是老师的痛,但现在所有的老师都感觉很痛。偶尔痛一痛,或许是好的,那是促进你进步,但一直这么痛,痛到都工作不能自理了,我想就是有病了。所以,职称一定要改。而改的方向呢?应该是逐渐“淡化”。下发“职称评审”的权力,应该就属于“淡化”职称的措施之一。

当校长有多难,左也不是右也不是,自愿放弃职称荣誉老师也要吐槽

“己所不欲,勿施于人”他自己都嫌麻烦的事情干嘛鼓励我们多积累成果争取评职称?这个校长都是个懒人却要求我们有追求。放弃评职称评特级教师竟然被老师误认为是个懒校长,尴尬了!结束语:作家刘同说:这个世界有结果的付出叫付出,没结果的付出叫代价。而我想说:当你一厢情愿的付出得不到理解时,请选择为自己多...

评上中级职称后一直是十级,除非评上高级才会变成7级,为何?

结束语:《新教师法》已经确定中级职称不再设置指标,大家只要条件符合要求都正常评审,希望在工资晋档上也能如此,只要老师年限达到,没有犯大的错误,就给老师们自然晋级,如果真的如此,老师们的职称工资差距肯定会缩小。但愿未来教师职称不再越档晋级,大家都能按年限自然晋级。

一位正高级老师声称发表了2700篇文章,一切靠实力,职称很公平!

结束语:不管高级正高级教师如何宣传职称的公正公平,对于大多数老师来讲,职称确实存在很多问题。因为太多的一线优秀教师临退休了可能连中级还评不上,更别说高级了。评上高级的老师比很多初级中级的老师也真不优秀,这是大家公认的。职称有好的一面,不代表就没有不好的一面。对于广大老师来讲,职称的弊端绝对是很大...