灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

李燕老师执教新课《精卫填海》,引导学生运用多种朗读方法充分朗读课文,让学生在读中感悟,发现文言文的独特魅力,感受神话故事的神奇,感受精卫坚韧、执着的精神。公开课展示结束后,语文组全体教师围绕“目标与活动设计”“课堂问题设置”“课堂互动与评价”“小组学习”“各环节时间分配”和“学生核心素养达成情况”这几...

省内专家莅临郑州高新区外国语小学调研指导学生综合素质评价工作

刘书记从理念先进、思路清晰、成果突出三个方面充分肯定了外国语小学学生综合素质评价工作的创新实践。刘书记指出,学生综合素质评价工作是新时代教育改革的重要举措,希望外小持续深入,扎实推进,整合评价维度,探索可持续发展的评价策略,为学生综合素质评价工作提供有效范本。此次调研指导肯定了外国语小学在落实评价育人中的...

北京市新府学外国语学校姚宇堃:让学生成为醒来的学习者

2024年,北京进一步落实教育评价改革、“双减”政策和高中阶段学校考试招生制度改革,中考“指挥棒”正在引导学校、家庭和社会合力促进青少年身心健康和德智体美劳全面发展。国际化学校一直以来非常重视学生创新能力和批判思维的培养,在新教改的指引下,在培养学生身心健康、国际视野和家国情怀的融合教育模式下,有哪些新亮点?3...

她是“e”人,却带“i”属性_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

“我觉得我作为老师,没有做过什么改变学生人生的事情,反而我常常在学生身上看到人性的闪光点。在许琳班上有个对英语完全不感兴趣的男孩,尽管课堂生动有趣,但长久以来对英语的排斥让他两耳不闻课堂事,“我一直知道这个学生的情况,学生也了解我上课的习惯:尽量不看手机。这个学生他真的全程非常遵守我的规则,宁愿坐...

聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...

紧接着,来自三个区的教研员分别对今天的三节课给予了高度评价。经开区教研员齐顺老师从两方面总结了今天观看语音课的感受:一是基于意义语篇习得语音知识;二是关注学生体验,夯实语用知识。她强调课堂应当通过反复听读,在语境中体现语义呈现语用,最终习得语言知识。高新区教研员杨聪老师对第二节词汇课进行点评,她表示...

招生405人!广州外国语学校2024年初中招生方案公布

1.坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则(www.e993.com)2024年11月15日。2.坚持学生全面发展与个性特长相结合的原则。3.坚持公平、公正的原则。资料审核6月20日至23日由我校组织评委组对学生提交材料进行审核,按照1:3比例确定获得电脑派位资格学生1215名。审核遴选依据:1.外语综合能力突出,语言学习能力较强。

追问weekly | 过去一周,脑科学领域有哪些新发现?

研究中,研究人员比较了50份学生作业与50份AI生成作业(包括ChatGPT的GPT-3.5和GPT-4两个版本),并在有无提示优化的情况下进行盲评。结果显示,学生的平均分为91.9%,而最优秀的AI作业(GPT-4加提示优化)得分为81.1%。提示优化显著提升了AI作业的表现,但学生的表现仍然优于AI生成的作业。此外,三位独立评分者能够准确...

文科很难就业的5个专业,毕业生严重饱和,2024届学生谨慎报考!

根据官方媒体发布的最新投票数据，对全国的文科生进行相应的评价。通过二零二四届应届毕业生的投票结果，评选出5个文科里面就业最惨的专业。第一个专业是汉语言文学，得票率最高，让人感到很意外。毕竟汉语言文学曾经得到张雪峰老师的推荐，在文科里面应该是属于较为抢手的专业，录取分数线相对较高。当大量高分学生都...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析

2.素养立意,突出对考生高阶思维品质的考查思维品质反映学生在理解、分析、比较、推理、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物做出正确的价值判断。例如,阅读理解D篇重点探讨了行为与信念时有差距的现象,深入阐释了该现象的原因、所带来的影响,并提出...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

郑州外国语中学周娟2024年河南省普通高中招生考试语文试题稳中求变,难易恰切,在坚持素养立意、体现语文课程评价的整体性和综合性的前提下,保持其一贯的亲和力和趣味性,语料丰富而典型,关联广泛而巧妙,让学生在友好、富有挑战性的学习情境中全面地呈现其运用知识解决问题的能力及情感态度价值观。试题尤其注重对学生思维...