以赛促教 春日共研|筠连县巡司镇第一幼儿园开展科学领域赛课活动

通过生动有趣的课件让幼儿认识各种动物,并熟悉了解它们的习性。认真积极参与课堂互动,培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性及动手操作能力。在活动中培养幼儿喜爱小动物的情感。大班数学《蜘蛛和糖果店》,执教老师:石丽霞。通过统计表帮助幼儿初步感知概率、建立统计的概念。在观察、比较的基础上,幼儿大胆进行推理与...

合肥市迎淮路幼儿园:以“数”相约 以“研”助长

小朋友们喜欢数数,但是要让幼儿手口一致地进行点数,对于托班地幼儿来说还具有一定的难度,因此徐设计了此次地活动《拍蚊子》,目的是为了让幼儿掌握手口一致地点数3以内地数字,让幼儿对数学感兴趣,喜欢参加数学活动。郑乐琦老师:小班数学《一颗纽扣》郑老师通过一个小老鼠外出散步丢了一颗纽扣的小故事,导入本节数学...

豆瓣9.6,数学英语双料启蒙动画片,不费妈,真心好用

(ps:四则运算所举的例子是动画片中比较常用的表达句式)……总体来说,《数字方块》的词汇以高频词为主、句子简短、语速适中,对于英语初学者来说还是挺友好的。《数字方块》用丰富有趣的故事线将一个个数学知识点串联起来,孩子跟着看,能从中逐渐掌握幼儿园至小学低年级的相关核心数学知识。轻松无痛“不费妈(...

在史家小学,他们居然这样教娃学数学…

所以,我们在数学教学上,要能懂得孩子的成长规律,懂得数学学科的逻辑规律,并且把这两个规律结合在一起,让孩子在不同的阶段能够学到适合的数学。(具体怎么做,这个后面会详细讲到)第二个感悟,善于呵护。呵护孩子的天性。每一个孩子其实都是爱学习的,但是要想让他"会学习",是需要后天培养的。当孩子处于爱学习的...

...的“数数”,教起来还有这么多门道!推荐这20个一学就会的数学小...

“数”概念可以说是幼儿数学思维启蒙的开端,也是孩子后续开展一切数学活动的基础。理解“数”的核心是要理解事物与数的对应。比方说,5既可以对应5个杯子,也可以对应5个苹果,还可以对应5只小猫,这是数的实际意义。理解这些,需要孩子发展抽象思维。一般来讲,2岁左右,孩子就开始在头脑中建立抽象思维了。

合肥市荣幼教育集团组织教师参加全市幼儿园数学领域“推门听课...

活动开始,首先由长丰北城幼儿教育中心金江路幼儿园贺圆圆带来大班数学《纸牌游戏》(www.e993.com)2024年11月16日。通过纸牌导入激发孩子兴趣,让幼儿进行的简单的颜色以及大小的分类,以游戏的方式复习单双数和相邻数,利用猜牌游戏来巩固单双数和相邻数。接着是由长丰县北城幼儿教育中心吴宗红老师带来的案例分析:《在建构游戏中“看见”幼儿——幼儿...

在幼儿园教学活动中,会提问的幼师孩子一定喜欢!

幼儿园集体教学中的提问,要考虑不同层次的幼儿,设计不同的层次问题。难度和灵活性较大的问题要问能力较强的幼儿,他们经过思考回答,有助于启发全体幼儿的思维;基础及综合性的提问是为了巩固教学效果,这种问题要提问中等能力的幼儿,这样做可以吸引大部分幼儿的注意、调动他们的积极性。

成都市温江区惠民双语幼儿园开展分层教学展示活动

周苗苗老师执教的小班儿歌活动《水果宝宝去旅行》,创设有趣的“开火车”情境丰富了幼儿的生活经验;杨艺馨老师的大班数学活动《蜘蛛和糖果店》,通过不同事物大小的比较,加深了幼儿测量概念和测量工具的理解;高婷婷老师执教的小班科学活动《动物学校》,幼儿沉浸在游戏中去感知和理解前后空间方位。

儿童数学思维训练第一人,何秋光老师专门写给幼小衔接孩子的”思维...

专注学校数学教育研究40多年从2000年起,何老师就在北京师范大学实验幼儿园大班开展“儿童数学思维训练”课程的教学。何老师近20年的一线教育经验凝结,加诸科学的量体裁衣——教育部曾发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,明确指出学龄前儿童应具备这些“数学能力”:...

诺亚舟海盐庆安幼儿园基于幼儿数学领域核心经验教学研讨活动

通过观察,判断两堵墙面的大小,激发探究的兴趣。链接生活经验,选择适宜的测量工具,通过操作探究运用砖块测量墙面的正确方法。在猜测,比较,操作,发现哪家的花坛大?巩固测量方法,感知面积与形状的关系。小班数学活动《小熊过生日》小班幼儿是以具体形象思维为主,朱婷老师通过创设“小熊生日派对”的情境,让幼儿充分发...