阳江哈德教育:2007年10月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题
13.以下选项中,属于大班认识10以内基数教育要求的是()A.会按实物范例和指定的数(5以内)取出相等数量的物体B.会正确点数10以内的实物,并能说出总数C.会10以内数的倒着数,能注意生活中运用顺、倒数的有关事例D.认识阿拉伯数字1~1014.在数的组成的教学中,幼儿首先需要的是()A.教师讲解、示范B....
孩子已经上幼儿园大班,老师们却只教拼音和10以内加减法,怎么办
就开始教加减法,先是五以内,然后十以内,最后二十以内,我家孩子学习加减法,开始还是费劲,计算总卡壳,但是我们不要焦急,耐心一点,孩子学习是潜移默化的过程,等几个月,你再回过头来看,孩子已经对加减法产生了条件反射了,看到题目,瞬间反应数字,完全没有任何问题。
怎么教幼儿园的孩子学习20以内的加减法,这几个小技巧家长要知道
对于教孩子识数,家长可以利用实物教学的方法,比如:一块糖、两块糖、三块糖、四块糖……一个苹果、两个苹果、三个苹果、四个苹果……等,这样孩子就会增加自己对数字的印象,而且能够和具体的代表意义相联系,知道每个数字所代表什么。数的分解:一个数字可以分解成两个不同的数字相加的形式,这是数学加法和减法运算的...
五岁小孩不会20以内加减法,家长教孩子分四步,轻松学会
减法:大数记在心里,小数往下数。比如8-3等于多少,让宝宝把3记在心里面,然后再往下数三个数,7、6、5,然后得出来的结果就是5。除了这些练习方法之外,家长还一定要每天让宝宝练习几道加减法的算数题,注意不能够让小孩子老是用手指,要让宝宝养成心算和口算的习惯。4、趁热打铁,别吝啬夸奖当宝宝开始学会了加...
看了小学教材发现,1-10 以内的加减法,我们都想的太简单了
先拿实物练,比如拿5颗糖,两个人分,可以怎么分,得空就练着玩儿。别说,小朋友们真的很善良,之前和一朵玩儿,3颗瓜子儿我和她两个人分,她就觉得一个人多,一个人少,很不公平,所以就非得把第三颗给爸爸。后来告诉她不用考虑公平,就考虑所有可能的分法,才好些了。用实物练得多了,孩子理解了“分解”是...
5岁孩子会算20以内的加减法,是数学天才吗?学习感悟分享
昨天,一个同事把她5岁的闺女带来了,陪小丫头玩的时候,我随口问了她几个20以内的加减法数学题,那孩子竟然都答对了,虽然反应不是特别快,但是零差错(www.e993.com)2024年10月23日。旁边的同事都说,这丫头上学以后数学没问题。这样就能看出孩子上学后的数学学习就真的没问题吗?我陷入了思考。以下是我的一些感悟,与诸君分享。
5岁女儿已理解加减法,这位妈妈说学会“举一反三”是关键
很多的宝爸、宝妈在小朋友学会10以内加减后,让孩子进入20以内的加减,首先想到的就是凑10法、破10法,那这样真的好吗?其实我觉得没有什么好与不好。但是对于一些脑子转得比较快且善于表达的孩子而言,我不太建议这么做。学会建立联系,让孩子勤于思考
学龄前儿童数学该到啥水平 会10以内加减法就行了
在不少家长看来,不仅要会加减乘除,最好还会背唐诗宋词、能歌善舞。殊不知,这样的观点是错误的。5月23日,教育部发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》),提出:5、6岁儿童能通过实物操作或其他方法,进行10以内的加减运算即可。记者24日了解到,该意见稿引起了不少家长和幼教人员的...
学龄前儿童会10以内加减法就行了
在感知和理解数、量及数量关系一栏中,《指南》表示,3-4岁儿童能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数即可;4-5岁能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1,2和3合在一起是5即可;就算到了5-6岁,能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算即可。
懒妈适用:简单5步走,4岁娃轻松掌握20以内加减法
于是我开始考虑教他20以内加减法。操作步骤如下:第一步,学会10以内数字的拆分这里介绍两种方法。1、实物法将10个乐高积木作为一个整体,请孩子动手分一分。很快孩子就会发现10个乐高可以分成1个和9个,3个和7个,4个和6个……甚至分成三份:3+3+4……...