因材施教育人才,孔子给你打个样
“孔子的因材施教,可以说是儒学的传统。孔子会根据教学对象的不同,尽可能做到深入浅出,以事言理,而非以逻辑推导为主。”山东大学教授颜炳罡表示。唐阎立本孝经图卷(局部)正是基于这样的教育,孔子培育了一批杰出学生。颜渊的德行是最被孔子所认可的。孔子曰:“贤哉回也!一箪食一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,...
教育学之古语名言
大有大成,小有小成因材施教教学原则学不躐等——《学记》不陵节而施之谓孙——《学记》杂施而不孙,则坏乱而不修。——《学记》循序而渐进,熟读而精思未得乎前,则不敢求其后君子教人有序,先传以小者近者,而后教以远者大者。——朱熹流水之为物也,不盈科不行。——《孟子·尽心上》...
中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。第三十六条学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家...
弘扬孔子教育思想 提高区域教育质量 ——追寻孔子的教育思想境界
(一)教人做人——是孔子教育思想体系的基础。教育是要教人做人的事业。孔子教育思想面向人生的,而非宗教的;倡导教育要以道德教育为中心,培养道德高尚的、有完美人格的、内外兼修的完整的人。第一,所谓“面向人生的教育”。是指教育要伴随服务人的一生,能够为人一生的生存发展打下坚实的基础,是人生命不断发展的...
关于开展“弘扬践行教育家精神 勇担新时代育人使命”活动的倡议书
从目的上来说,就是要启智润心。只有理智的教育,是单向度的教育;只有心灵的教育,是空洞的教育。理智为精神提供支撑,精神为理智提供方向,启智与润心结合,才能培养心智健全的人。从方法上讲,就是要因材施教。教师如何为学生找到“适合的教育”,使每名学生都能扬长避短、激发潜能,是实现教育均衡和高质量发展的关键...
中小学教师资格考试必考知识——德育|教学|高尚|教育|班主任|新...
(5)因材施教原则因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展(www.e993.com)2024年10月26日。我国的孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,并根据学生特点进行有区别的教育。
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析“允许智力超常的学生跳级、设立特殊学校与特殊班”是依据个体身心发展的个别差异性而进行的因材施教,说明学制的制定受人的身心发展规律的影响。3.在学习过程中,学生会因漏掉某个字或者错算某道题,被老师要求罚抄或重做。作为教师,要改变学生错字、漏字的现象最为合适的做法是()...
孔子在《论语》里说的“脏话”,流传千年成为至理名言
孔子,是中国最著名的思想家、教育家。早在两千五百年前,他就提出了”有教无类“”因材施教“等等先进的教育理念,比今天的“九年义务教育”“素质教育”理念差不到哪儿去。而且他老人家不光能说,还肯实干,把自己的理念发扬光大,门下收有弟子三千,培养出七十二贤人,出版了自己的“金句大全”——《论语》。人们...
文史丨拥有弟子三千的孔子喜欢什么样的年轻人?
根据《论语》记载,颜回、子路、子贡、子张、冉雍、樊迟、司马牛等弟子都曾就“仁”和“君子”向孔子发问,面对这一群求知若渴的年轻人,孔子发扬因材施教的作风,给出了百变不离其宗的答案。在孔子看来,“克己复礼为仁”;“刚、毅、木、讷,近仁”(《子路》);“能行五者(恭、宽、信、敏、惠)于天下,为...
[亚圣孔子]——孟子的教育理念
[亚圣孔子]——孟子的教育理念孟子孟子的教育思想可以划分为深造自得、启发思维、循序渐进、专心有恒、因材施教五个部分;具体介绍如下:一、深造自得孟子“尽心、知性、知天”思想出发,认为知识的学习,并非从外而来,必须经过自己主动自觉地努力钻研,才能彻底领悟。既然万事万物的道理都在我心中,那么只有自求自得...