信阳市羊山实验小学:春光深处赏花开 优质课堂竞风采

陈思琦老师执教的这节课,以培育学生的“四基”“四能”为根本,遵循学生的认知发展规律,借助数形结合、归纳推理等数学思想方法,鼓励启发学生不断观察、尝试、比较、优化、归纳,使学生找到解决问题的方法拾级而上,一直到发现一般规律,最终构建解决问题的数学模型。程萧老师用结绳计数的故事激趣导入,课堂上循循善诱,...

深度集体备课与“四立”原则的实践与探索

“四基”即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,“四能”是指发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在集体备课中,教师们共同探讨如何扎实落实“四基”,有效培育“四能”,这是达成高效教学的重要环节。以“几何图形”的集体备课为例,教师们首先明确学生需牢固掌握的基础知识,如各种几何图形的定义、...

2024年高考数学北京卷解析:聚焦四基育素养 试题多样见本质

第(14)题以汉代刘歆设计的一件标准量器“铜嘉量”为背景,把其中的升量器、斗量器、斛量器的形状视为圆柱,考查学生对圆柱的体积和等比数列基本知识的掌握情况,让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程,引导学生关注中华优秀传统文化与数学学科的融合。二、立足四基四能注重通性通法北京卷覆盖全面...

聚焦四基育素养,试题多样见本质——解析2024年高考数学北京卷

二、立足四基四能,注重通性通法北京卷覆盖全面,重点突出,在“三角函数”、“数列与不等式”、“立体几何”、“概率统计”、“解析几何”、“函数与导数”等板块中都做到了充分考查,确保了对基础知识和基本技能的考查。例如,选择题的前6道题,依次考查集合、复数、直线与圆、二项式定理、充要条件、三角函数。填...

读新课程标准 做新时代教师‖南部县东辰学校小学部举行“研课标说...

三年级王芳老师抓住主要内容、培养目标两大基础,注重“四基”、“四能”“三会”以及情感态度和价值观以及核心素养等的培养,特别强调了三年级“数与代数”的计算部分,借助学生已有的经验加强学生计算能力培养。四年级胡翰之老师围绕新课程理念,注重学生“四能”“三会”能力以及培养学生核心素养,特别强调评价多元,不仅...

陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会在铜川市第一...

杜鹃梅老师在阅读教学、写作教学、作业设计、学生活动及中考复课等方面进行了艰苦而大胆的尝试,尤其是充分利用课后习题的整理来安排中考复课内容,融通了教材和试题、教学和考试之间的关系(www.e993.com)2024年11月24日。数学:铜川市第一中学王永栋《重视“四基”“四能”发展核心素养》...

家长注意!容桂2024年公办小学一年级户籍生入学办法公布

2024年容桂街道公办小学一年级计划招收132个教学班,具体如下:四、招生范围(一)扁滘小学招收户籍为扁滘社区、容里社区的适龄儿童。(二)红旗小学招收户籍为红旗社区的适龄儿童。(三)马冈小学招收户籍为马冈村的适龄儿童。(四)四基小学招收户籍为四基社区的适龄儿童。

事关非户籍儿童入学!容桂2024年公办小学招生指引来了

不足龄和已就读小学的儿童不能报读,凡重新报读者,学校将取消其学位安排。二、类别界定(一)人才子女符合《佛山市顺德区2024年人才子女入学服务实施方案》规定的第一、二、三、四、五类人才子女。第一类对象,可在全市范围内申请子女入读,由区教育行政部门结合本人意愿给予安排。第二类对象,可在工作或居住所在区...

固始县第十四小学高年级段数学教师“共读一本书”阅读分享第64期

读了这本书,让我对于把“四基”与“四能”融入日常教学有了方向。在日后的备课、上课以及课后辅导工作中,我会尽我所能的通过教学设计、教学实施,教学方式儿童化的处理教材,让学生真正成为课堂的主导者,感受到数学学科的魅力,从而提高教与学的效益。winter...

“2024‘丝路之春’”——当代名师大讲堂小学数学专场成功举办!

四、评课交流来自6省优秀教研员与授课教师评课、辩课。教研员在交流探讨中引导与会老师反思自我的教学实践是否体现以生为本、核心素养、四基四能、学科思政的理念;是否具有深度追问、以学定教、质疑常识、实践内化的教学艺术;是否有语言艺术、尊重赏识、情理交融的落实。