南阳市第八完全学校小学部组织全体数学教师进行新课标培训

2024年8月21日,南阳市第八完全学校小学部数学教师参加了为期一天的全市义务教育新教材小学数学(人教版)培训活动。专家从教材编写的指导思想、总体思路等方面对人教版新教材进行了整体情况介绍。他强调新版教材的主要思路:以课程标准为依据,落实“四基”,提升“四能”,发展学生数学核心素养,构建体现结构化特征的...

鄂托克旗棋盘井第一小学数学组学习新课标读书活动

为了更好地跟紧我旗课改的步伐,棋盘井第一小学数学组于5月6日起,开展了为期一个半月的学习新课标读书活动,旨在深化教师对新课标的理解,提升教育教学理念,为教育教学的提升注入更多能量。本次活动,教师们以《2022年版小学数学新版课程标准解析与教学指导》为蓝本,通过集体阅读、研讨交流的方式,深入挖掘新课标的精髓与...

2024年秋季学期,中小学将换英语教材!英语主科地位更加牢固了

2001年版的《课程标准》注重的是“双基”,就是我们说的基础知识和基本技能,主要以“育分”为目的;2011年版的《课程标准》,把之前的“双基”增加到“四基”,由原来注重培养学生的分析问题、解决问题能力转变为培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的能力,以“育能”为主。最近2022版的《新课程标...

“发现数学”创素养发展之道

“发现数学”的课堂教学目标从关注“教什么”转向关注“学什么”,围绕培养学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的“三会”素养展开设计,关注“四基四能”(数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和发现、提出、分析、解决问题的能力),促进学生全面发展。

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷

4.强化思维考查,突出创新导向试卷贯彻新高考改革要求,注重整体设计,统筹协调试题的思维量、计算量和阅读量,尽量避免繁杂运算,让学生多想少算,注重思维能力考查。如新课标Ⅰ卷第12题,通过应用双曲线的定义和性质,可以避免较为复杂的坐标计算以及联立方程求解,从而有效地减少计算量,节省考试时间。同时试题突出创新导向,...

以培养“四基”提高“四能”为抓手 促进数学核心素养的发展

关键词：课程标准；核心素养；四基；四能湖南省长沙市开福区清水塘北辰实验小学数学欢乐节活动(www.e993.com)2024年11月24日。通讯员朱倩霖摄《义务教育数学课程标准（2011年版）》首次提出的课程目标是，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得“四基”——基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，增强“四能”——发现和提出问题的...

宜宾市崇文实验小学:解读新课标 “数”立新航向

李冰从回顾2011版课标四基、四能,展望2022版课程标准数学核心素养的养成入手,从数学核心素养与课程目标、课程的性质、课程理念、课程内容重组结构等方面分析新课程标准,以教材的介绍、数与运算的一致性、数与运算的整体性为抓手,介绍小学各学段知识的整体性和一致性。最后,李冰寄语在座的老师们:让大家共同行进在学习、...

“锚定新课标,赋能新课堂” ——万全第二小学青年教师展示课活动...

教学校长白副校长对结合课堂教学和教学设计给予了具体的建议,鼓励青年教师要注重课堂中对学生的引导,在课堂中要带领学生进行学习经验的总结和数学思想的总结。在进行教学设计时要打破年级界线,在大单元的背景下,建立各个新旧知识间的联系。同时还提出教师备课时要注重对“四基”、“四能”的落实。

聚焦新课标 教学明方向 合肥市红星路小学教育集团开展数学专家...

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神,着力提高教师学习课标的能力,帮助教师更好的依标定教、减负增效,5月19日,合肥市红星路小学教育集团开展了云端专题讲座活动,邀请了上海市长宁区小学数学教研员张景怡老师做《新课标视...

新课标培训 提升一线教师专业素质

对标新课标,为一线教师传经送宝山西省教育科学研究院小学数学教研员张俊珍老师,从宏观角度分析了义务教育课程修订的主题方向:聚焦核心素养,面向未来;理念是素养为纲、综合育人、实践育人;修订原则为目标导向、问题导向、创新导向。新课标中将“数学核心素养”集中到以“三会”统领课程目标的“四基”“四能”“情感态度...