职业本科综合布线技术的课程构建与创新(2025年通用版)

另一方面,职业本科课程还存在理论与实践脱节、教学内容与市场需求不符、产教融合不够深入、学生参与度与兴趣低迷以及课程评价体系缺失等问题。一、职业本科课程目前面临的挑战(一)理论与实践的疏离职业本科课程内容在设定时,过于关注具体岗位的技能需求,而忽视了知识点间的内在逻辑与拓展,削弱了知识的层次性与连贯性...

燕山小学省级探索新课程事实与评价改革论坛展风采

高红燕作总结发言，三节课考验的是老师的智慧，考量的是老师的综合素养和功底。用项目式学习撬动和挖掘学生的潜能，达成知识的迁移，最终形成学科的综合素养。同时也要让每一个老师有恒心、有定力去坚守、去挖掘，去打磨课例，和孩子们一起在成长中收获着成长的快乐和幸福。学之愈深，知之愈明，行之愈远。“本次观...

突出中考诊断和育人功能 推动办学格局改变

课程是育人的核心载体和直接资源,充分发挥课程全链条育人功能,可为深化中考改革注入深层动力。一是充分发挥“新课标”对教材、教学、考试、评价的统领作用,将“新课标”育人为本、素养导向的核心理念贯穿教育教学各环节,确保各关键环节价值取向与功能指向的内在一致性。二是进一步增强教材的“课程化”属性,通过构建“...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

(1分)可以用“对我思想意识的养成有重要意义”、“丰富了我的人生阅历”“丰富了我的精神世界”等代替。备注很多学生在答题过程中提到了读武侠小说使“我”达到了“尘嚣皆忘”的读书境界,也可以给1分,但只提到看武侠小说不提武侠小说对我的意义不给分。(二)现代文阅读Ⅱ第9题阅卷分析真题回顾...

创新“教—学—评” 让在线精品课程“火”起来

职业教育在线精品课程提供了适应不同学习需求的资源,学习者可以根据自己的时间和兴趣选择合适的课程进行学习。文/在线学习新媒体撰稿人王霖在中国大学MOOC平台上,长沙民政职业技术学院的“服饰色彩与搭配”课程已在线运行8期,选课人数近5万人,学生评价学习效果好、具有强烈的获得感,课程评为4.9分。该课程充分利用数...

以课程实施方案为引擎 打造五育并举课程育人新样态

一、立足实际,确定学校课程实施方案功能定位(一)问题溯源,明确政策依据加强学校课程实施方案编制工作,是落实国家政策、实现学校高质量特色发展的重中之重(www.e993.com)2024年11月27日。针对如何落实党的教育方针和国家课程政策这一根本问题,学校以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《基础教育课程改革纲要(试行)》...

雅思网课哪个机构最好用

新东方的线上雅思课程有很多的录播课,对于那些时间有些紧张的学员来说,能在闲暇时间观看录播课,通过这种方式,既可以充分利用紧张的时间,又不会因为培训课而耽误其他事情。2、线上学习功能更强大新东方线上雅思课程的学习功能较传统授课模式更多,包括弹幕提问,在线批改、在线答疑、随堂测验等,这些新学习功能不仅增强了...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化质量提升体系、优化支持服务体系)和“八个行动”(课程建设、课堂教学、学生学习能力提升、学生阅读与表达力提升、新时代好少年教育、学生综合素质评价、拔尖创新人才培养、数字赋能教育教学提升)建设为抓手,推进基础教育扩优提质、...

以主题化课程激发学生成长活力

实施主题化课程要立足课标、教材和学情,首先,明确一个单元、一堂课、一个学习任务的既定学习目标和预期学习结果;其次,要确定能证明学生达到预期学习结果的评估证据;最后,要基于可评价的学习结果逆向设计或安排相关的教学活动。这样的主题课程设计,才能确保目标不游离、环节不烦琐和策略不失当。同时,要以有文化情境的...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

《行动方案》指出:“注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用”,是对教学评价的定位、性质和功能的说明。教师首先要充分认识教学评价的性质和价值,理解其独特价值产生的原因,从而更好地使用教学评价并发挥其应有的作用。(一)教学评价具有高度的即时性、及时性和灵活性...