武汉市第二轻工业学校智慧管理数据分析应用及系统升级与教学过程...

2.本项目共分2包,第1包:智慧管理数据分析应用及系统升级项目,预算金额80万元;第2包:教学过程监测及评价平台建设项目,预算金额80万元。3.第1包:智慧管理数据分析应用及系统升级项目,预算金额80万元;第2包:教学过程监测及评价平台建设项目,预算金额80万元。4.投标人可参与多包投标:同一供应商可对以上多个项目包响应...

新书推荐丨大数据智能教学评价:高校教学评价与过程考核一体化系统...

分析当前高校教育教学评价研究和实践现状,将科技赋能作为教育评价变革的内生变量,推动教育评价理念更新,搭建“教学评价与过程考核一体化”模式,完成该模式下的评价指标体系设计以及智能评测模型和区块链应用系统研发。

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

作为低风险的过程性评价,教学评价往往是开放的,教师可以在评价任务或题目中给予提醒和建议,完成评价任务的过程中学生可以相互帮助、恰当请求支持、进行自评和互评等,因此也是对学生社会情感技能的培养过程。二是多次评价给予学生不断改进的机会,引导学生注重平时努力。因此,在期中期末成绩、综合素质评价以及各类学生评比中...

科学教学 | 吴先强:为科学教师设计“支持教学实践”的教育性课程...

教育性课程材料的教育性特征具有突出教学实践要素和支持教学实践过程等功能,可以在教学过程设计、实验活动开展和学生评价实施等方面有效支持教学实践。鉴于此,科学课程材料在设计和编写过程中,可通过提供合理、可见的教学决策指导突出科学实验的过程要素及其遵循的基本原理,以及使用可以监测学习进程的过程性评价等方式,来更好...

大思政课 | 全过程考核提升高校思政课的针对性

发挥全过程考核导向功能,为人才的培养起到积极作用,通过完善学生日常评价体系,使思政课教师更加客观、公正、公平地反映学生学习全过程,注重培养学生理想信念,推动学生综合素质提升;通过全过程考核,促进思政课和课程思政同向同行,发挥课程思政的育人功效,挖掘案例蕴含的强国技能、依靠力量、专业知识,实现协同育人,形成育人...

周建松:正确理解把握“双高”绩效评价的要义

二是过程管理和平台监测体现了对学校按计划任务书有序推进“双高计划”项目的能力和水平,防止有些项目建设单位重申报、轻建设,重期末突出、轻日常管理的情况,真正做到从申报到运行再到评价全过程有序推进,规范运行(www.e993.com)2024年11月25日。三是过程管理和平台监测可以克服随意性,避免大起大落,这样做,可以保持项目运行管理和学校日常工作的...

评价如何赋能素质教育发展?要着力破解这五大难题

前四代评价强调判定,引领功能突出,第五代评价强调创生,更注重服务。事实上,评价本身就是一种公共服务。义务教育阶段的评价体系有别于高考,具有公共性、普惠性、发展性等特征,评价从“指挥棒”向“服务器”扩展,提供公共服务是必然选择。义务教育评价育人公共服务体系在服务路径上就是要实现赋能学生学习、教师教学、...

创新建构“目标导学”课堂教学范式

过程+终结,多元评价大单元教学设计的学习评价从总结性评价和形成性评价两方面展开。总结性评价在单元学习任务完成后进行,形成性评价镶嵌在每个课时的学习活动中。在课堂教学过程中,师生根据评价结果及时了解学习的起点和思维难点,及时调整课堂节奏和策略。学评一致,设计活动...

芜湖一中教育集团延安学校(小学部)教学流程管理集体备课工作方案

5、使学生享受到最优化的教学过程由于教师的教学年限、业务水平和专长各有不同,集体备课时大家围绕某一教材内容进行积极的探讨,可以集思广益、扬长避短,最后形成一个比较完美的教学设计,这样的举措,最终是要实现教师教学的最优化,同时,使学生享受到最优化的教学过程,有利于学生综合素质的提高。

久久为功推动课程思政建设|教学|德育|教育|教师队伍_网易订阅

一是评价教师人才培养能力。教师潜心研究和实践课程思政教学改革,能够精准发现课堂教学过程中存在的理念跟不上时代发展、设计不符合学情实际、内容未充分纳入新技术新工艺新规范、仪器设备更新换代不及时等各类现实问题。以问题为导向,组织教师团队建设一流课程,开发新形态教材,打造虚实结合、产教融合实训基地,全面提升教师...