人民日报整版观察:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设
这方面,中小学阶段的教育作用可能更大,情感和价值的种子可以埋得更深。学生思政实践教育一定要有社会支撑、技术保障和制度安排,要增加学时学分,研制教学大纲,加大经费投入,建立考核评价办法,发挥好实践教学基地的育人作用。健全评价体系。思政教育的目的在于“入脑入心”,需要健全评价体系。要打破传统思维模式,适应一体...
“聚焦教学指导 共谋教育质量提升”——西安市教育科学研究院走进...
西安市教育科学研究院始终致力于深入研究新课标、新教材,关注课堂教学改革,期望通过观课活动,充分发挥教研员的指导作用,促进课堂高质量变革,为教育事业贡献力量。西安市教育科学研究院院长解慧明课堂观察接下来,参会领导及全体教研员分组进行了课堂观察,认真听取了任课教师的授课,对教学内容、教学方法、学生参与等方面...
2年改为3年,又有多所高校延长研究生学制
教育学部的教育管理、现代教育技术、心理健康教育、学前教育专业学位硕士研究生学制由2年调整为3年。此外,文学院的学科教学(语文)、外国语学院的学科教学(英语)、历史文化与旅游学院的学科教学(历史)等大量学科教学类专业的硕士研究生学制均从2年调整为3年。近期延长研究生学制的还有沈阳理工大学、西安外国语大学等。
2024年考研教育综合考试大纲全文
1.教育的经济功能2.教育的政治功能3.教育的文化功能4.教育的科技功能5.教育的人口功能6.教育的生态功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;学习化社会与教育变革;多元文化与教育变革;民主化与教育变革;本土化、民族化与...
人民日报整版阐述:推进教育数字化
加快建设教育强国,推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为我...
高才内参|官方:禁止院士公开发表与自身专业领域无关的学术意见
新晋“双一流”牵头!成立研究生院为深入贯彻落实习近平总书记考察调研敦煌研究院、云冈石窟重要指示批示精神,加快石窟资源保护利用和文化挖掘相关领域急需创新人才的培养,在教育部、国家文物局和山西省人民政府的关心和支持下,由山西大学牵头组织,兰州大学、四川大学、浙江大学、郑州大学等高校联建,协同敦煌研究院、云冈研...
大江东|上海两会观察:“以科技创新为引领”,探路径、疏堵点、育英才
比如,科研工作者参与科学教育,将科学家如何做科学的认知实践过程呈现出来;科学家参与课程或者活动设计、提供资源,而不是直接参与教学,来促进科学教师、学习者在科学教育活动中的合作,和科学教师一起,通过课程设计来促进学习者将理论推理与实践技巧结合起来进行迭代,还需要科学家利用自身研究经验或者默会知识对这种迭代过程...
数学|考编必备主观题资料!
教育要充分尊重学生个性发展,学生个性能否得到充分发展和张扬与是否能有效地挖掘学生的潜能存在着密切联系。由于学生的认知方法和思维策略以及认知水平和学习能力的差异,常常对事物的认知方法不同,这正体现学生具有独特性,教师要用不同的方法去引导学生,使每一个学生都有获得成功的愉悦,使不同的人学到不同...
山海学校:教育全链条探索“实践育人”
汪克勇表示,实践体验课程还需要教师通过整合不同学科领域的知识和技能,为学生创设一个多元化、相互关联的学习环境,还需要教师在课堂教学中有敏锐的洞察力,促进学生从多个角度和层面理解概念,开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。山海学校开展的《探秘中国古典衣裳之美实践课程》(山海学校供图)...
山海学校:教育全链条探索“实践育人”
汪克勇表示,实践体验课程还需要教师通过整合不同学科领域的知识和技能,为学生创设一个多元化、相互关联的学习环境,还需要教师在课堂教学中有敏锐的洞察力,促进学生从多个角度和层面理解概念,开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。山海学校开展的《探秘中国古典衣裳之美实践课程》(山海学校供图)...