西安工业大学多功能智慧教学及科研数字化能力提升建设后补项目...
多功能智慧教学及科研数字化能力提升建设后补项目的潜在投标人应在陕西省政府采购综合管理平台项目电子化交易系统(以下简称“项目电子化交易系统”)获取招标文件,并于2024年10月09日10时00分(北京时间)前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号:SZT2024-SN-SC-ZC-HW-0938项目名称:多功能智慧教学及科研数字化...
华南师范大学推广云端教学,形成规模化效应——打通优质教育资源...
华南师范大学校长杨中民表示,学校以“数字化教学空间+定制化数字内容+协同化双师共教+内生化网络共研”为内容,为乡村学校定制“四位一体”的数字教育服务方案,不仅促进了优质教育资源的持续供给和放大,而且能够更精准对接不同村小的实际需求。 2着眼专业发展,激发教师内生发展动力“乡村教师的发展,对于长久提升...
南开大学“未来式”,真是爱了“AI”了!
在新的教学场景下,AI转变成“一线老师”,为学生实时提供编程辅导答疑服务;而任课教师则可通过多人协同编辑功能赋能教学互动,师生在云工作空间内协同编辑、在线联调、实时互动,提升代码编写的准确率,减少语法错误和调试时间,有效地辅助实训过程,极大提升了教学的互动性和实效性。当人工智能与教育场景实现深度交融,...
全面提升大学语文的育人功能
大学语文教师要用扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法指导和帮助学生,要注重在大学语文的教学过程中培养学生的创新性思维和思辨性思维;要有仁爱之心、包容之心,鼓励学生勇敢表达自己的学术观点,帮助学生养成独立思考的学习习惯,将“教师一言堂”变为“师生共鸣堂”;还要积极打造开放式思维课堂,激活学生的学习...
“人工智能+教育”推进大学英语移动教学改革
借助智能导学、智能学伴、学情预警等功能,以知识图谱的形式呈现教学内容,绘制“网状知识依赖图”,为个性化大学英语教学的开展奠定坚实基础。而后,大学英语教师借助大数据技术搜集校内外教学数据,进行细粒度分析,追踪校内不同专业学生的大学英语知识掌握情况与能力发展状况,将数据汇总至智能化教学系统中。以此为依据,大学英语...
香港科技大学推出10位AI讲师,教学内容涉及多个主题
计划为“AI讲师”引入互动功能,与学生深入交流港科大表示,团队计划在下一阶段利用检索增强生成技术,为“AI讲师”引入互动功能,使其能回应问题,与学生有更深入的交流(www.e993.com)2024年10月19日。另外,此次研究所收集的数据,例如学生就AI讲师的真实性、熟悉度、亲和力及信任度的意见,将为日后推动数码教学提供重要基础。团队希望最终能开拓...
西南民族大学教学楼墙面粉刷及灯具安装(一批次)采购项目竞争性...
(一)采购标的需实现的功能或者目标,以及为落实政府采购政策需满足的要求:本项目1个包,用于西南民族大学教学楼墙面粉刷及灯具安装(一批次)。拟对教学楼墙面(教室、过道、楼梯间等)整体粉刷;教室讲台区域和黑板前灯光亮度提升。(具体见工程量清单)。采购项目需要落实的政府采购政策:1、鼓励节能政策:在技术、服务等...
陆军工程大学推进战教耦合为战育人的探索与实践
“让科研对接战场,把战场搬进课堂,教学相长才能破解战斗力生成难题。”翻开范瑞洲的笔记本,里面详细记录着他的调研体会:单兵掩体使用规范、复杂环境下的工事构筑注意事项、多功能单兵掩体可行性论证……这些冒着热气的一手资料,已经被教研室充实到掩体构筑教学内容。
红色文化融入高校英语教学的创新探索
将红色文化融入高校英语课程,既能够发挥语言教学文化育人的功能,又能提升红色文化的吸引力和影响力,有助于培养学生的跨文化交流能力。通过对比中西文化差异,学生能更好地理解不同文化背景下的价值观念和行为模式,在国际交流中展现出自信和尊重,成为具有全球视野的优秀人才。具体而言,将红色文化融入高校英语教学具有以下...
北京交通大学语传学院:“四聚焦”+“四提升”党建融合引领高质量...
新时代高校党建示范创建和质量创优工作要求,高校学院党委要切实加强党建工作与工作学院事业发展深度融合,以高质量党建引领高质量发展,着重围绕强化政治功能和组织功能,抓好党建重点任务落实。北京交通大学语言与传播学院党委以“一融双高”为内核,对标“五个到位”,充分发挥党委政治核心作用,积极构建“四聚焦”+“四提升”...