教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。口诀:归家寄腌菜11.简述全面发展教育的组成部分及其关系。(1)德育:德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证。(2)智育:智育在...
徐向东评《康德与现代政治哲学》|政治哲学与形而上学
弗利克舒把康德为了处理第三个二律背反从宇宙论到实践理性的转向归因于人的有限性:人类在认知能力上是有限的,无法认识到经验背后的“物自体”,但似乎也正是这种有限性让人类自由成为可能——“终极知识或绝对确定性是不可获得的,这为自由的观念创造了其实践能力的空间”,因为“只有当人类知识是有限的时,从人类的...
评论:“锦鲤体质”的归因理论支持
当个体将成功归因于内部稳定因素时,他们会感到自豪和满足,从而增强未来的成就动机;相反,如果个体将成功归因于外部不稳定因素,他们可能会更加自信,但不会过分自豪;如果能够将失败归因于外部不稳定因素,他们可能会保持积极的态度,不会过分沮丧。本案例中的儿童将“成功卡时间”归因于,第一,对时间的精确计算,这是自身...
第七届清华领导力论坛学术分论坛举行
当面对逢迎行为时,人们倾向于将其归因于关系建立动机,认为其有助于人际互动。与此同时,人们可能会怀疑逢迎行为背后存在自我服务动机,认为其具有印象管理的目的。研究发现,新员工的逢迎行为与主管的关系建立动机归因呈现正向的线性关系,与主管的自我服务动机归因则呈现趋于平缓后递增的曲线关系,并且这两种归因共同间接影响了...
巩固权力?泽连斯基拒绝战时搞总统选举,俄方分析背后动机
泽连斯基拒绝战时搞总统选举,俄方分析背后动机来源:环球时报环球时报驻俄罗斯、美国特约记者李环杨征环球时报特约记者柳玉鹏“我们深切担忧在战时状态进行选举会影响我们国家的完整和公民权利。”俄罗斯卫星通讯社7日报道称,乌克兰总统泽连斯基办公室官网当天公布了一份请愿书。请愿书呼吁乌公民同意不在战时...
青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略
具有掌握目标的学生,其学习是为了个人成长,如果犯错或受挫,他们相信自己可以战胜困难,敢于接受学习挑战,并坚持到底;具有表现目标的学生,其学习是为了向他人证明自己的能力,通俗地说,就是做给别人看,会更多关注成绩、关注胜负,对竞争更加敏感(www.e993.com)2024年9月8日。因此,培养学生成为掌握目标型的学习动机者,能够帮助学生更好地调适学习期待、...
管理者“甩锅”给员工,有哪些消极影响?
从“绩差—归因—甩锅—背锅”到最终扭曲问题解决导向,组织情境因素起到强化作用。与绩效评估配套的经济问责制,催生组织“唯指标论”的底线心态,加剧领导者的地位威胁感知,进而强化甩锅动机。而甩锅的易染性所产生的上行下效的涓滴效应,造成组织内部畸形的甩锅文化泛滥,这又反过来强化领导者的甩锅行为,进一步错失绩差所...
日本软件行业衰败究竟是做错了什么?中国该如何吸取教训
在某些情况下,动机是利用新的技术或市场的机会,但公司也利用这些分拆来降低劳动力成本。当时,日本的高科技公司在全球仍然具有相对的竞争力,他们并不认为自己的成功依赖于IT。因此,他们认为减少成本的一个简单方法是减少企业的IT工作人员。上面提到的差异会反映在公司类型的IT员工分布中。IPA报告说,大约75%的日本IT...
学了这24个逻辑错误再来和我吵架|谬误|论点|歧义|证据|因果关系|...
02、错误归因你从两个事物可能存在相关性,就得出一个事物是造成另一个事物的原因。你看到了两个事物同时存在,就觉得其中一个事物是另一个的起因。你的错误在于,同时存在的两个事物未必有因果关系,可能这两个事物有共同的起因,或者两个事物根本没有因果关系,它们直接的共存只是巧合。
ARCS动机理论对教育类产品的启示
激发功能:具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体由静止状态转向活动状态。比如物理课上老师播放下雨天的视频片段后,通过“同学们是先看到闪电还是先听到雷声,为什么?”的问题引发学生的好奇和求知欲,让学生产生进一步学习的需求。指向功能:动机不仅能激发行为,而且能将行为指向一定的对象或目标。比如当学生...