...印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见...
学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任填写。教师评语评价示例见附件2。(三)重要观测点评价。根据学生的学段和年龄特点,在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个一级指标中,分别选取具有较强代表性、典型性、...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...
现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应
“我是一名语文老师,我会把班主任们写的评语打印出来,像批作文一样,优秀的划波浪线,有笔误的会圈出来,有些词不合适的会帮忙修改。”陈老师说,特别是一些涉及孩子缺点的评语,“我会改成希望式的,这样孩子们会更能接受。”“我们也发现,有的班主任写评语的时候,自己任课的学科表现写得多,其他学科的表现写得少...
“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应
“我是一名语文老师,我会把班主任们写的评语打印出来,像批作文一样,优秀的划波浪线,有笔误的会圈出来,有些词不合适的会帮忙修改。”陈老师说,特别是一些涉及孩子缺点的评语,“我会改成希望式的,这样孩子们会更能接受。”“我们也发现,有的班主任写评语的时候,自己任课的学科表现写得多,其他学科的表现写得少...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
(一)写实记录。每个学期,学校有关部门、班主任以及任课教师要对学生参与各类课程和相关活动的突出表现进行记录,同步指导学生及时、客观记录在学习成长过程中的心得体会、活动表现、成果荣誉等,通过智能化等多种手段伴随式采集学生数据,形成成长记录。(二)整理遴选。每学期,教师要指导学生整理遴选反映自身综合素质五个维...
班主任用诗歌写评语 期末季到来用别样方式“致青春”
班主任的期末评语诗火了“心思玲珑智自生,字如其人秀且净,乐于助人爱集体,做事踏实又努力”“严谨踏实性情乖,遇事内心较淡定,聪明伶俐勤思考,多才多艺就是好”“压力更要变动力,坚定自信不放弃,愿你阳光又开朗,愿你所愿皆可得”……这几天,京华梅岭中学初一(3)班的同学们收到了班主任高林老师写给他们的评...
藏头诗、词曲、山东快板……南京这位班主任这样写评语燃爆了
夏光清说,教师写评语要常怀“四心”:第一、慈悲心。笔下任何一个普通的孩子,都是一个家庭的全世界。心系家庭,笔下审慎;第二、生长心。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签,用正能量的沟通,点燃孩子的生活热情;第三、文艺心。借物言志、多维互动、借助诗词、款款温情,晒出班主任专心且专业的“语言功底”;...
这么“走心”的期末评语,学生肯定爱看!班主任必备!
班主任必备!全文长4100字,阅读大约需要6分钟评语具有强大的力量,“罗森塔尔效应”告诉我们:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得了信任、赞美时,他便感觉获得了支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种支持的连续...
来,同学们给班主任写个毕业评语
重庆晨报讯(记者黄晔)时光时光慢些吧!端午小长假前,松树桥中学高三年级安排拍了毕业照。高三3班的班主任张翼利用这个空闲给同学们上了最后一节谈心课,因为不到一周的时间,紧张而充实的高三即将结束,张老师还有很多话想给同学们说,同学们也有心里话想对老师说,对身边的小伙伴说。
小学班主任在微博写评语送别毕业生(图)
#最后一次为你们写评语#林林:你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上喜欢遨游天外,不能按时完成作业。老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步……学生们称他为“熊猫老师”胡昀今年24岁,从华中师范大学毕业两年,当了两年老师,他今年带了一个小学毕...