小学美术-四年级上册-《我是汽车设计师》说课稿

我将以一辆小轿车为例进行示范,让学生了汽车设计的基本方法和步骤。即先仔细观察,再主观构思,最后设计创造。重点讲解如何在汽车设计时,融入自己的构思和想象力。以我的小轿车为范例,可以根据某一个特征或者是某一个功能去进行夸张或者是想象,比如说:汽车的轮胎可以收缩到车底当作气垫过河。通过运用一些夸张和想象等手...

四年级科学动力小车制作

以下是制作动力小车的步骤:1.准备材料:你需要以下材料来制作动力小车:-一个木制玩具车(可以是现成的,也可以自己制作)-一个小型电动马达(例如,用于遥控汽车的马达)-两个轮子(可以是现成的玩具车轮,也可以是自制的)-一些电线和插头-一些胶水或热熔胶-一些螺丝和螺丝刀-一些塑料或木头制作的...

没有驾驶员,汽车自己跑起来啦!

离开上海汽车博物馆后，我们来到了小马智行，体验自动驾驶。我们坐上车，安全员只是轻轻按下一个按钮，汽车就启动了。整个行驶过程中，安全员从未碰过方向盘，也没踩过油门和刹车，只是和我们一样轻松地坐在驾驶位上。车辆行驶得非常平稳，就像坐在家里的客厅一样。体验结束后，一名工程师给我们介绍了自动驾驶的原理...

朔州华英双语学校招聘|北辰|五险|有意者|高校毕业生_网易订阅

招聘补课家教老师一名,专业数学,英语,学生为小学四年级,要求女性,年龄30岁以上,必须有教学经验,家住城区,补课时间晚19:30后,薪资面议查看联系等更多详情请扫下方二维码▼招聘朔州海贸水产招聘B本司机2名(需要装卸货)C本司机3名(需要装卸货)冻品销售2名(女)会电脑查看联系等更多详情请扫下方二维码▼...

实践出真知 行走皆课堂!海信学校开展2024年秋季1-6年级研学活动举行

五六年级的同学们走进了一汽大众汽车工厂,见证了中国制造的震撼。他们参观汽车从钢卷到整车的全流程生产线,见证冲压、焊装、涂装、总装等车间的高效工作,学习电能与机械能的转化等物理知识。“智能制造物理大课堂”更是让同学们兴奋不已。同学们动手组装电动小赛车,通过实践操作,锻炼动手能力,体验了科技与创新的魅力...

第三站“走读广州”!全国城市媒体小记者冬令营报名,探访广州日报...

为保障活动安全有序进行,本次小记者仅招募30人,名额有限,先到先得(www.e993.com)2024年11月16日。快来报名,参加这次美好的广州之旅吧!活动营期1月27日-1月30日(学生独立营,4天3晚)活动人数及对象招募30人(20人成团)(名额有限,先到先得)小学四年级—初一活动地点...

甘肃定西:打造“五育融合”育人新生态

该校副校长汪富强介绍,学校全面落实“5+2”的课后服务模式,根据年段特点对课后服务进行整体性的设计安排,开展长短课、课程整合的具体实践。一、二年级以团队活动、课外阅读、手工操作类活动为主;三、四年级以作业辅导、答疑解惑、综合实践、社团活动为主,消除了家长的顾虑。

四年级上《设计制作小车(一)》︱科学鱼网课

自己设计制作一辆小车,首先我们要了解设计的基本步骤。首先要明确问题,了解设计内容,明白其用途,以及设计的具体要求。其次制订方案,研究会遇到的问题,并解决问题,最后制订最优方案。第三步是实施方案,要和同学团队协作,一起制作完成,并向他人进行汇报展示。

清华博士回复四年级的孩子提出的汽车问题

首先,向题主的女儿点个赞,才四年级就能提出这么有想象力的问题,还画出了图:车上安装风能发电,乍一听只有是异想天开的小孩子的想法。实际上,我在清华读博的时候,有一位想保研汽车系的航院本科生,就向我的导师提出过类似的设想:在车上布置风能利用装置,从原本消耗于风阻的那部分能量回收一部分。

杭州最早的专职手工课老师 制作灯笼能玩出20多种花样

当时的劳技课没有课本，也没有材料，罗老至今还记得很清楚，一年级到四年级要求做手工、泥工、缝纫与编制、园艺，五六年级要求学竹工、木工、科技制作和园艺。没有课本，就自己画图纸、找材料。罗老从烧花盆的窑找来了泥料，让孩子们做泥塑。泥存在腌咸菜的缸里，需要的时候切一块分给小朋友，因为泥会粘在桌...