“学为中心”AI循证课堂展示活动顺利举行

崔允漷教授认为,未来的教育改革需要基于学生个性化需求,强调学习过程中的兴趣激发和主动性培养;杨晓哲副教授则提出,课堂智能分析技术应帮助教师了解学生学习的真实状态,助力教研精准化和个性化发展;卢明教授进一步指出,未来课堂需要在“教”与“学”之间建立更紧密的联系,真正实现教师围绕学生的学习需求来设计教学方案。论坛还...

首届“新教学、新评价、新技术”论坛召开 数字化助力新课程落地

“新课标领航计划”由教育部义务教育阶段新课程方案修订组组长崔允漷教授领衔设计,安桂清、吴刚平、周文叶、杨晓哲、肖思汉等多位华东师范大学课程与教学研究所教授以及一线学科专家共同指导,在上海浦东新区、广州天河、成都温江和双流区、以及山东青岛、德州、烟台等落地领航成果,形成了学校/区域的优秀新课程落地实践案例。...

新刊速递丨《中国信息技术教育》2023年第1期——封面+目录

112023,年轻的技术与古老的思想\杨晓哲12新征程,要用梦想与努力一起乘风飞翔\王爱胜132023,新一代人工智能走进信息技术课程\谢作如14落实信息科技新课标,提高编程语言多样性\吴俊杰152023,教育数字化的新尝试,新起点\魏宁162023,新起点,新征程\张勤坚172023,期待后疫情时代的未来\邱元阳...

邀请函丨首届中国基础教育“新教学”观摩研讨活动 报名开启

杨向东华东师范大学教育心理系主任、教授,教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员张铁道原北京教育科学研究院副院长、北京开放大学副校长,教育学博士、研究员刘红云北京师范大学心理学部教授、教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员杨晓哲华东师范大学课程与教学研究所副研究员、教育部高中信息技术课程标准专家组成员...

...北京师范大学出版社新课标新高考背景下的新教学探索

杨晓哲华东师范大学课程与教学研究所副教授,教育部普通高中信息技术课程标准专家组秘书袁芳华东师范大学第一附属中学副校长,物理正高级特级教师问题一:近几年,国家出台多个文件促进基础教育育人方式的变革,深化课程改革,颁布了新修订的普通高中课程方案和课程标准。请您谈一谈,此次高中课程方案和课程标准的修订有哪些...

有效融合信息技术,持续转变育人方式——嘉定一中及嘉一实验系学校...

模块二:信息技术应用能力提升培训8月29日上午,全体师生聆听了华东师范大学教育学部课程与教学研究所杨晓哲副教授“教育数字化转型:从在线教学走向线上线下融合”的主题报告(www.e993.com)2024年11月20日。他以生动的案例为老师们讲述了线上线下融合教学的7条有效策略,并提出了线上教学的7条建议,为老师们的课堂教学带来很大启发。

展望2022 | 李维明:信息技术教学热点展望

展望2022年,信息技术教育有哪些值得期待的事件?课程教学将会发展向何方呢?关键词1:数字素养和技能近日,习近平总书记在主持中共中央政治局就推动我国数字经济健康发展进行第三十四次集体学习时强调,要提高全民全社会数字素养和技能,夯实我国数字经济发展社会基础。中央网络安全和信息化委员会随即印发了《提升全民数字素养与...

盘点| 2020年中国信息技术教育关注及研究热点

2020年的最后一天,我们回顾了《中国信息技术教育》杂志这一年的“专题”和“对话”,梳理出“新课标及新教材”“人工智能”“创客空间2.0”“教师专业发展”等关键词,并以这些关键词为线索,对2020年中国信息技术教育的关注及研究热点进行回顾。2020关键词...

探索教育数字化转型:广佛三校联合开展混合式教研活动

华东师范大学杨晓哲副教授指出:“教研活动中完整的展示了三个课时的真实项目式学习过程,当看到学生在深入探究过程中的学习状态和学习反应,我认为本次活动是极有价值的。”信息化的手段在教学中运用课程总主编、华南师范大学教育信息技术学院钟柏昌教授点评道:“本次课第一节是本手,是直接移用,第二、三节是妙手,是...

人工智能强势来袭,中小学校如何开展编程教育

信息技术课程重在培养信息素养在华东师范大学课程与教学研究所副研究员杨晓哲看来,青少年人工智能教育未来前景乐观,“虽然现在良莠不齐,但这是发展的必经阶段;同时,也需要教育者更多实践探索,尽快让人工智能教育走上正轨”。“要解决信息技术课程‘为什么教’‘教什么’‘怎么教’‘教到什么程度’的问题,只有这四个...